„Przeprowadzenie zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i zajęć specjalistycznych w ramach programu kompleksowego wsparcia rodzin pn. Za życiem"
Notice description
Część 1-2 – Indywidualne zajęcia z fizjoterapeutą
kwalifikacje przewidziane w Ustawie z dnia 25 września 2015 r. o zawodzie fizjoterapeuty to jest tytuł:
a) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 1; oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
b) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2–7, oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
c) licencjata uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2 lub 3, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
d) zawodowy technika fizjoterapii uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 8, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty.
Warunki dodatkowe:
1. Przygotowanie pedagogiczne,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej,
a. hipoterapii,
b. dogoterapii. (5)
Część 1-2 – Indywidualne zajęcia z fizjoterapeutą
kwalifikacje przewidziane w Ustawie z dnia 25 września 2015 r. o zawodzie fizjoterapeuty to jest tytuł:
a) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 1; oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
b) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2–7, oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
c) licencjata uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2 lub 3, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
d) zawodowy technika fizjoterapii uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 8, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty.
Warunki dodatkowe:
1. Przygotowanie pedagogiczne,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej,
a. hipoterapii,
b. dogoterapii. (5)
Część 3 – Indywidualne zajęcia z pedagogiem
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia, lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. TUS,
c. terapii ręki,
d. EEG-BFB/neuroterapii,
e. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
f. komunikacji alternatywnej,
g. hipoterapii
h. dogoterapii (11)
Część 4 – Zajęcia z psychologiem dla dziecka i jego rodziny
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku psychologia,
2) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia:
a) na kierunku lub w zakresie innym niż określone w pkt 1 i 2 i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
b) na kierunku psychologia w zakresie odpowiadającym prowadzonym zajęciom i posiada przygotowanie pedagogiczne,
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku psychologia w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
4) spełnia warunki określone w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów i posiada przygotowanie pedagogiczne.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Psychoterapia
c. Terapia rodzin
d. EEG-BFB/neuroterapii,
e. komunikacji alternatywnej,
f. hipoterapii
g. dogoterapii (10)
Część 5 – Indywidualne zajęcia z logopedą
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) logopedia i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela, w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
c) pedagogika specjalna w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
d) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. c i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
e) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela, w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej, pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) lub wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki resocjalizacyjnej, pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) lub wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku lub w zakresie innym niż określone w pkt 1 i 2 i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu, danym typie szkoły lub rodzaju placówki określonym w § 3 ust. 1pkt 2 i ust. 2 pkt 1 lub § 4 pkt 2 i 4 w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła:
a) studia pierwszego stopnia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie logopedii lub
b) studia podyplomowe w zakresie logopedii.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. surdopedagogiki
b. surdologopedia
c. neurologopedia
d. oligofrenopedagogiki,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/ innych zajęć słuchowych,
c. EEG-BFB/neuroterapii,
d. komunikacji alternatywnej,
e. hipoterapii
f. dogoterapii (10)
Część 6-7 – Terapia integracji sensorycznej
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
7) studia podyplomowe bądź kurs terapii integracji sensorycznej
a) wykształcenie - wyższe z przygotowaniem pedagogicznym.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
Część 6-7 – Terapia integracji sensorycznej
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
7) studia podyplomowe bądź kurs terapii integracji sensorycznej
a) wykształcenie - wyższe z przygotowaniem pedagogicznym.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
Część 8 Terapia Biofeedback
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku psychologia,
2) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku psychologia w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne
lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
3) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
4) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
5) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
6) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
7) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
8) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
9) kurs terapii Biofeedback uprawniający do samodzielnego prowadzenia zajęć.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
kwalifikacje przewidziane w Ustawie z dnia 25 września 2015 r. o zawodzie fizjoterapeuty to jest tytuł:
a) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 1; oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
b) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2–7, oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
c) licencjata uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2 lub 3, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
d) zawodowy technika fizjoterapii uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 8, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty.
Warunki dodatkowe:
1. Przygotowanie pedagogiczne,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej,
a. hipoterapii,
b. dogoterapii. (5)
Część 1-2 – Indywidualne zajęcia z fizjoterapeutą
kwalifikacje przewidziane w Ustawie z dnia 25 września 2015 r. o zawodzie fizjoterapeuty to jest tytuł:
a) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 1; oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
b) magistra uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2–7, oraz co najmniej
3-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
c) licencjata uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 2 lub 3, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty; lub
d) zawodowy technika fizjoterapii uzyskany w sposób, o którym mowa w art. 13 ust. 3 pkt 8, oraz co najmniej 6-letnie doświadczenie w zawodzie fizjoterapeuty.
Warunki dodatkowe:
1. Przygotowanie pedagogiczne,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej,
a. hipoterapii,
b. dogoterapii. (5)
Część 3 – Indywidualne zajęcia z pedagogiem
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia, lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. Integracji Sensorycznej,
b. TUS,
c. terapii ręki,
d. EEG-BFB/neuroterapii,
e. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
f. komunikacji alternatywnej,
g. hipoterapii
h. dogoterapii (11)
Część 4 – Zajęcia z psychologiem dla dziecka i jego rodziny
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku psychologia,
2) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia:
a) na kierunku lub w zakresie innym niż określone w pkt 1 i 2 i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
b) na kierunku psychologia w zakresie odpowiadającym prowadzonym zajęciom i posiada przygotowanie pedagogiczne,
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku psychologia w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
4) spełnia warunki określone w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów i posiada przygotowanie pedagogiczne.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Psychoterapia
c. Terapia rodzin
d. EEG-BFB/neuroterapii,
e. komunikacji alternatywnej,
f. hipoterapii
g. dogoterapii (10)
Część 5 – Indywidualne zajęcia z logopedą
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli:
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) logopedia i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela, w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
c) pedagogika specjalna w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
d) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. c i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
e) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela, w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej, pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) lub wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki resocjalizacyjnej, pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej) lub wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku lub w zakresie innym niż określone w pkt 1 i 2 i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie logopedii, lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu, danym typie szkoły lub rodzaju placówki określonym w § 3 ust. 1pkt 2 i ust. 2 pkt 1 lub § 4 pkt 2 i 4 w zakresie logopedii i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła:
a) studia pierwszego stopnia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie logopedii lub
b) studia podyplomowe w zakresie logopedii.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. surdopedagogiki
b. surdologopedia
c. neurologopedia
d. oligofrenopedagogiki,
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/ innych zajęć słuchowych,
c. EEG-BFB/neuroterapii,
d. komunikacji alternatywnej,
e. hipoterapii
f. dogoterapii (10)
Część 6-7 – Terapia integracji sensorycznej
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
7) studia podyplomowe bądź kurs terapii integracji sensorycznej
a) wykształcenie - wyższe z przygotowaniem pedagogicznym.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
Część 6-7 – Terapia integracji sensorycznej
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
lub
2) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
3) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
4) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
5) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
6) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
7) studia podyplomowe bądź kurs terapii integracji sensorycznej
a) wykształcenie - wyższe z przygotowaniem pedagogicznym.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
Część 8 Terapia Biofeedback
kwalifikacje zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U.2023 poz.2102):
1) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku psychologia,
2) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku psychologia w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne
lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
3) jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku:
a) pedagogika specjalna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogika specjalna w zakresie innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
c) na którym jest realizowane wyłącznie kształcenie przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie:
- wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
- pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
4) studia pierwszego i drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku innym niż pedagogika specjalna, w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) pedagogiki korekcyjnej (terapii pedagogicznej), i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub
5) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku pedagogika prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia lub
6) studia drugiego stopnia prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku pedagogika specjalna, na podstawie § 39 ust. 2 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne,
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
7) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie:
a) wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i posiada przygotowanie pedagogiczne lub
b) innym niż określony w lit. a i posiada przygotowanie pedagogiczne oraz ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka lub
8) studia prowadzone zgodnie z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. w zakresie terapii pedagogicznej i posiada przygotowanie pedagogiczne.
9) kurs terapii Biofeedback uprawniający do samodzielnego prowadzenia zajęć.
Warunki dodatkowe:
1. ukończone studnia podyplomowe wymienione jedne z poniższych:
a. oligofrenopedagogiki,
b. tyflopedagogiki,
c. surdopedagogiki
2. ukończone kursy, szkolenia, terapie z zakresu:
a. TUS,
b. Tomatisa/innych zajęć słuchowych,
c. komunikacji alternatywnej,
d. hipoterapii
e. dogoterapii (8)
Time limit for receipt of tenders
2026-08-14 10:00:00.0
Location
ul. Wielka Skotnica 84A
41-400 Mysłowice
Województwo: śląskie
Polska
41-400 Mysłowice
Województwo: śląskie
Polska
Category assortment
Training
Medical services
Medical services
Buyer details
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W MYSŁOWICACH
ul. Wielka Skotnica 84A
41-400 Mysłowice
Województwo: śląskie
Polska
ul. Wielka Skotnica 84A
41-400 Mysłowice
Województwo: śląskie
Polska
