Realizacja zadań w projekcie Szkoła Pełna Mocy!
Notice description
Powstaje w kontekście projektu:
FEPZ.06.09-IP.01-0023/25 - Szkoła Pełna Mocy!
Opis przedmiotu zamówienia
1. Informacje ogólne
a) Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa realizacja dwóch komplementarnych usług
szkoleniowych wraz z indywidualnym wsparciem wdrożeniowym dla 44 nauczycielek i
nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej im. „Bolesława Krzywoustego” w Wolinie.
b) Zamówienie obejmuje Zadanie nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania” oraz Zadanie nr 4
„Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w procesie nauczania”.
c) Przez godzinę szkoleniową w niniejszym zapytaniu rozumie się 45 minut.
2. Zadanie nr 3 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Nowoczesna metodyka nauczania”.
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 osób kadry
pedagogicznej, w tym 39 kobiet i 5 mężczyzn, zatrudnionych w Publicznej Szkole Podstawowej im.
„Bolesława Krzywoustego” w Wolinie. Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji nauczycielek i
nauczycieli w zakresie nowoczesnych metod nauczania, edukacji włączającej oraz pracy z uczniami
o zróżnicowanych potrzebach.
Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się:
a) Wiedza: uczestnik zna nowoczesne metody i kierunki zmian w edukacji, w tym w edukacji
włączającej;
b) Umiejętności: uczestnik stosuje co najmniej 3 nowe metody lub techniki nauczania,
indywidualizuje proces edukacyjny oraz prowadzi zajęcia angażujące i oparte na
eksperymencie;
c) Kompetencje społeczne: uczestnik rozumie potrzeby zróżnicowanych uczniów, pracuje w duchu
tolerancji i otwartości oraz dostrzega wartość kształcenia ustawicznego.
Zakres szkolenia:
a) Moduł I: nowoczesne metody aktywizujące wspierające rozwój funkcji poznawczych i
kompetencji kluczowych uczniów;
b) Moduł II: rozumienie procesów poznawczych i emocjonalnych na podstawie aktualnej wiedzy z
zakresu nauk edukacyjnych oraz praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
c) Moduł III: metodyka prowadzenia zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych rozwiązań
edukacyjnych.
Organizacja Zadania nr 3:
a) 4 grupy po 11 osób;
b) 50 godzin na grupę, łącznie 200 godzin.
c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin;
d) łączny wymiar Zadania nr 3, to 376 godzin;
e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń
potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się;
f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa.
Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu nowych
metod w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Całość należy zaplanować jako spójny
proces łączący przygotowanie teoretyczne, ćwiczenia praktyczne, egzamin oraz bieżącą pomoc we
wdrażaniu poznanych metod.
3. Zadanie nr 4 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania”
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 nauczycielek i
nauczycieli w zakresie praktycznego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w
edukacji, nowoczesnej metodyki oraz aktywizujących metod pracy z użyciem narzędzi cyfrowych.
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji cyfrowych kadry pedagogicznej i praktyczne wdrożenie
narzędzi TIK w codziennej pracy dydaktycznej.
Zakres szkolenia:
a) praktyczne wykorzystanie TIK w edukacji szkolnej i projektowej;
b) bezpieczeństwo cyfrowe, ochrona danych i odpowiedzialne korzystanie z zasobów
internetowych;
c) rozwiązywanie podstawowych problemów technicznych oraz korzystanie z kilku narzędzi
jednocześnie, w szczególności Teams, Canva, Genially i LearningApps;
d) efektywne wykorzystanie sprzętu, zakupionego w ramach projektu, podczas zajęć
dydaktycznych i projektów uczniowskich.
Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się:
a) Wiedza: uczestnik zna narzędzia TIK, zasady bezpieczeństwa cyfrowego i miejsca uzyskania
wsparcia technicznego.
b) Umiejętności: uczestnik projektuje proces dydaktyczny z użyciem TIK, prowadzi zajęcia
aktywizujące oraz indywidualizuje nauczanie z wykorzystaniem technologii.
c) Kompetencje społeczne: uczestnik ma świadomość poziomu własnych kompetencji cyfrowych
oraz rozumie znaczenie kształcenia ustawicznego i współpracy w środowisku cyfrowym.
Organizacja Zadania nr 4:
a) 4 grupy po 11 osób;
b) 20 godzin na grupę, łącznie 80 godzin szkoleń;
c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin;
d) łączny wymiar Zadania nr 4, to 256 godzin szkoleniowych;
e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń
potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się;
f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa.
Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu narzędzi
TIK w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Harmonogram warsztatów, egzaminów i
konsultacji musi tworzyć spójny proces rozwoju kompetencji.
4. Wymagania wspólne dla Zadań nr 3 i 4
4.1. Wykonawca zobowiązany jest załączyć do oferty dwa odrębne ramowe programy szkoleń:
a. program szkolenia w ramach Zadania nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania”;
b. program szkolenia w ramach Zadania nr 4 „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania”.
Każdy program musi zawierać co najmniej:
a. cel szkolenia;
b. szczegółowy zakres tematyczny, z podziałem na moduły lub bloki tematyczne;
c. liczbę godzin przeznaczonych na poszczególne moduły lub zagadnienia;
d. opis metod i form prowadzenia zajęć;
e. zakładane efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych;
f. sposób weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się;
g. opis powiązania szkolenia ze wsparciem przewidzianym w ramach danego zadania.
Programy muszą być zgodne z zakresem, liczbą godzin, celami i wymaganiami określonymi w
niniejszym opisie przedmiotu zamówienia. Programy załączone do oferty będą stanowiły podstawę
oceny zgodności oferowanej usługi z wymaganiami Zamawiającego oraz będą wiążące dla
Wykonawcy podczas realizacji zamówienia.
4.2. Miejsce realizacji szkoleń i stacjonarnych form wsparcia: Publiczna Szkoła Podstawowa im.
„Bolesława Krzywoustego” w Wolinie, ul. Spokojna 1, 72-510 Wolin.
4.3. Zamawiający zapewnia odpowiednio wyposażone sale szkoleniowe, które umożliwiają
przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli, w tym sprzętu niezbędnego do realizacji Zadania nr 4
oraz przerwy kawowe dla uczestników.
4.4. Na podstawie ramowych programów załączonych do oferty wybrany Wykonawca dostosuje
programy realizacji szkoleń do diagnozy potrzeb placówki oraz uzgodni z Zamawiającym
harmonogram i terminy spotkań, z uwzględnieniem organizacji pracy szkoły i dostępności
uczestników. Uzgodnienie dostosowanych programów nie może prowadzić do ograniczenia zakresu
tematycznego, liczby godzin ani zakładanych efektów uczenia się wskazanych w ofercie i
niniejszym zapytaniu.
4.5. Wykonawca zapewni dostępność materiałów i sposobu prowadzenia zajęć, w tym materiałów w
dostępnych formatach cyfrowych oraz wprowadzenia racjonalnych dostosowań wskazanych przez
Zamawiającego.
4.6. Materiały, język i sposób realizacji muszą zapewniać równe traktowanie kobiet i mężczyzn,
eliminować stereotypy oraz wspierać edukację włączającą.
4.7. Wykonawca oznakuje materiały i dokumentację zgodnie z zasadami informacji i promocji
programu, na podstawie wzorów i instrukcji przekazanych przez Zamawiającego.
4.8. Podniesienie kompetencji zostanie zweryfikowane w czterech etapach: określenie zakresu,
ustalenie wzorca efektów uczenia się, ocena oraz porównanie wyników ex ante i ex post. Zakłada
się osiągnięcie efektów uczenia się przez co najmniej 95% uczestników.
4.9. Wykonawca przygotuje i przekaże Zamawiającemu co najmniej: programy i harmonogramy,
listy obecności, ewidencję wsparcia, materiały szkoleniowe, wyniki oceny ex ante i ex post,
protokoły egzaminów, miesięczne zestawienia zrealizowanych godzin oraz raport końcowy.
4.10. Wszystkie dokumenty muszą być czytelne, podpisane przez osoby uprawnione i przekazane
w terminach umożliwiających rozliczenie projektu.
5. Oferty częściowe
Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych. Oba zadania tworzą spójny proces
doskonalenia tej samej grupy uczestników i wymagają skoordynowanego harmonogramu.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Wolin, Miejscowość: Wolin
FEPZ.06.09-IP.01-0023/25 - Szkoła Pełna Mocy!
Opis przedmiotu zamówienia
1. Informacje ogólne
a) Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa realizacja dwóch komplementarnych usług
szkoleniowych wraz z indywidualnym wsparciem wdrożeniowym dla 44 nauczycielek i
nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej im. „Bolesława Krzywoustego” w Wolinie.
b) Zamówienie obejmuje Zadanie nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania” oraz Zadanie nr 4
„Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w procesie nauczania”.
c) Przez godzinę szkoleniową w niniejszym zapytaniu rozumie się 45 minut.
2. Zadanie nr 3 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Nowoczesna metodyka nauczania”.
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 osób kadry
pedagogicznej, w tym 39 kobiet i 5 mężczyzn, zatrudnionych w Publicznej Szkole Podstawowej im.
„Bolesława Krzywoustego” w Wolinie. Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji nauczycielek i
nauczycieli w zakresie nowoczesnych metod nauczania, edukacji włączającej oraz pracy z uczniami
o zróżnicowanych potrzebach.
Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się:
a) Wiedza: uczestnik zna nowoczesne metody i kierunki zmian w edukacji, w tym w edukacji
włączającej;
b) Umiejętności: uczestnik stosuje co najmniej 3 nowe metody lub techniki nauczania,
indywidualizuje proces edukacyjny oraz prowadzi zajęcia angażujące i oparte na
eksperymencie;
c) Kompetencje społeczne: uczestnik rozumie potrzeby zróżnicowanych uczniów, pracuje w duchu
tolerancji i otwartości oraz dostrzega wartość kształcenia ustawicznego.
Zakres szkolenia:
a) Moduł I: nowoczesne metody aktywizujące wspierające rozwój funkcji poznawczych i
kompetencji kluczowych uczniów;
b) Moduł II: rozumienie procesów poznawczych i emocjonalnych na podstawie aktualnej wiedzy z
zakresu nauk edukacyjnych oraz praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
c) Moduł III: metodyka prowadzenia zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych rozwiązań
edukacyjnych.
Organizacja Zadania nr 3:
a) 4 grupy po 11 osób;
b) 50 godzin na grupę, łącznie 200 godzin.
c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin;
d) łączny wymiar Zadania nr 3, to 376 godzin;
e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń
potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się;
f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa.
Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu nowych
metod w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Całość należy zaplanować jako spójny
proces łączący przygotowanie teoretyczne, ćwiczenia praktyczne, egzamin oraz bieżącą pomoc we
wdrażaniu poznanych metod.
3. Zadanie nr 4 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania”
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 nauczycielek i
nauczycieli w zakresie praktycznego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w
edukacji, nowoczesnej metodyki oraz aktywizujących metod pracy z użyciem narzędzi cyfrowych.
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji cyfrowych kadry pedagogicznej i praktyczne wdrożenie
narzędzi TIK w codziennej pracy dydaktycznej.
Zakres szkolenia:
a) praktyczne wykorzystanie TIK w edukacji szkolnej i projektowej;
b) bezpieczeństwo cyfrowe, ochrona danych i odpowiedzialne korzystanie z zasobów
internetowych;
c) rozwiązywanie podstawowych problemów technicznych oraz korzystanie z kilku narzędzi
jednocześnie, w szczególności Teams, Canva, Genially i LearningApps;
d) efektywne wykorzystanie sprzętu, zakupionego w ramach projektu, podczas zajęć
dydaktycznych i projektów uczniowskich.
Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się:
a) Wiedza: uczestnik zna narzędzia TIK, zasady bezpieczeństwa cyfrowego i miejsca uzyskania
wsparcia technicznego.
b) Umiejętności: uczestnik projektuje proces dydaktyczny z użyciem TIK, prowadzi zajęcia
aktywizujące oraz indywidualizuje nauczanie z wykorzystaniem technologii.
c) Kompetencje społeczne: uczestnik ma świadomość poziomu własnych kompetencji cyfrowych
oraz rozumie znaczenie kształcenia ustawicznego i współpracy w środowisku cyfrowym.
Organizacja Zadania nr 4:
a) 4 grupy po 11 osób;
b) 20 godzin na grupę, łącznie 80 godzin szkoleń;
c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin;
d) łączny wymiar Zadania nr 4, to 256 godzin szkoleniowych;
e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń
potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się;
f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa.
Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu narzędzi
TIK w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Harmonogram warsztatów, egzaminów i
konsultacji musi tworzyć spójny proces rozwoju kompetencji.
4. Wymagania wspólne dla Zadań nr 3 i 4
4.1. Wykonawca zobowiązany jest załączyć do oferty dwa odrębne ramowe programy szkoleń:
a. program szkolenia w ramach Zadania nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania”;
b. program szkolenia w ramach Zadania nr 4 „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania”.
Każdy program musi zawierać co najmniej:
a. cel szkolenia;
b. szczegółowy zakres tematyczny, z podziałem na moduły lub bloki tematyczne;
c. liczbę godzin przeznaczonych na poszczególne moduły lub zagadnienia;
d. opis metod i form prowadzenia zajęć;
e. zakładane efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych;
f. sposób weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się;
g. opis powiązania szkolenia ze wsparciem przewidzianym w ramach danego zadania.
Programy muszą być zgodne z zakresem, liczbą godzin, celami i wymaganiami określonymi w
niniejszym opisie przedmiotu zamówienia. Programy załączone do oferty będą stanowiły podstawę
oceny zgodności oferowanej usługi z wymaganiami Zamawiającego oraz będą wiążące dla
Wykonawcy podczas realizacji zamówienia.
4.2. Miejsce realizacji szkoleń i stacjonarnych form wsparcia: Publiczna Szkoła Podstawowa im.
„Bolesława Krzywoustego” w Wolinie, ul. Spokojna 1, 72-510 Wolin.
4.3. Zamawiający zapewnia odpowiednio wyposażone sale szkoleniowe, które umożliwiają
przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli, w tym sprzętu niezbędnego do realizacji Zadania nr 4
oraz przerwy kawowe dla uczestników.
4.4. Na podstawie ramowych programów załączonych do oferty wybrany Wykonawca dostosuje
programy realizacji szkoleń do diagnozy potrzeb placówki oraz uzgodni z Zamawiającym
harmonogram i terminy spotkań, z uwzględnieniem organizacji pracy szkoły i dostępności
uczestników. Uzgodnienie dostosowanych programów nie może prowadzić do ograniczenia zakresu
tematycznego, liczby godzin ani zakładanych efektów uczenia się wskazanych w ofercie i
niniejszym zapytaniu.
4.5. Wykonawca zapewni dostępność materiałów i sposobu prowadzenia zajęć, w tym materiałów w
dostępnych formatach cyfrowych oraz wprowadzenia racjonalnych dostosowań wskazanych przez
Zamawiającego.
4.6. Materiały, język i sposób realizacji muszą zapewniać równe traktowanie kobiet i mężczyzn,
eliminować stereotypy oraz wspierać edukację włączającą.
4.7. Wykonawca oznakuje materiały i dokumentację zgodnie z zasadami informacji i promocji
programu, na podstawie wzorów i instrukcji przekazanych przez Zamawiającego.
4.8. Podniesienie kompetencji zostanie zweryfikowane w czterech etapach: określenie zakresu,
ustalenie wzorca efektów uczenia się, ocena oraz porównanie wyników ex ante i ex post. Zakłada
się osiągnięcie efektów uczenia się przez co najmniej 95% uczestników.
4.9. Wykonawca przygotuje i przekaże Zamawiającemu co najmniej: programy i harmonogramy,
listy obecności, ewidencję wsparcia, materiały szkoleniowe, wyniki oceny ex ante i ex post,
protokoły egzaminów, miesięczne zestawienia zrealizowanych godzin oraz raport końcowy.
4.10. Wszystkie dokumenty muszą być czytelne, podpisane przez osoby uprawnione i przekazane
w terminach umożliwiających rozliczenie projektu.
5. Oferty częściowe
Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych. Oba zadania tworzą spójny proces
doskonalenia tej samej grupy uczestników i wymagają skoordynowanego harmonogramu.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Wolin, Miejscowość: Wolin
Time limit for receipt of tenders
2026-08-19 07:00:00.0
Location
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Wolin, Miejscowość: Wolin
Category assortment
Training
Buyer details
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bolesława Krzywoustego w Wolinie
Spokojna 1
72-510 Wolin
Województwo: zachodniopomorskie
Kraj: Polska
NIP: 9860214490
Spokojna 1
72-510 Wolin
Województwo: zachodniopomorskie
Kraj: Polska
NIP: 9860214490
