Organizacja szkolenia zgodnie z IPD - Pracownik gospodarczy dla 12 osób, miejsce realizacji szkolenia: Mała Wieś 1 grupa, 12 osób, łącznie 100 godzin dydaktycznych (1 godz. dydaktyczna = 45 min), średnio po 7 - 8 godz. szkolenia w 1 dniu, częstotliwość spotkań śr. 4-5 w tygodniu śr. 14-15 dni/os. Szkolenia kwalifikacyjnie niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku.
Notice description
Powstaje w kontekście projektu:
FEMA.08.01-IP.01-03GG/24 - DROGA DO AKTYWIZACJI
Organizacja szkolenia zgodnie z IPD - Pracownik gospodarczy dla 12 osób, miejsce realizacji szkolenia: Mała Wieś
1 grupa, 12 osób, łącznie 100 godzin dydaktycznych (1 godz. dydaktyczna = 45 min), średnio po 7 - 8 godz. szkolenia w 1 dniu, częstotliwość spotkań śr. 4-5 w tygodniu śr. 14-15 dni/os. Szkolenia kwalifikacyjnie niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku.
Zakres tematyczny szkolenia obejmuje:
1. Organizacja pracy na stanowisku
• Prawidłowe planowanie i organizacja pracy własnej.
• Prowadzenie dokumentacji stanowiskowej i gospodarczej.
• Współpraca z przełożonymi oraz innymi pracownikami placówki/firmy.
2. Bezpieczeństwo, higiena pracy i ochrona środowiska
• Podstawowe zasady i przepisy BHP oraz ppoż. (ochrona przeciwpożarowa).
• Prawidłowe stosowanie środków ochrony indywidualnej.
• Bezpieczne użytkowanie maszyn, urządzeń i narzędzi gospodarczych.
• Zasady ochrony środowiska, w tym segregacja odpadów i postępowanie z substancjami chemicznymi.
3. Utrzymanie czystości i porządku
• Metody i techniki utrzymania czystości wewnątrz obiektów (sprzątanie, mycie, odkurzanie).
• Dobór odpowiednich środków czystości, sprzętu oraz ich prawidłowe dozowanie i przechowywanie.
• Zasady dezynfekcji i utrzymania higieny w pomieszczeniach sanitarnych.
• Utrzymanie porządku na zewnątrz budynku (odśnieżanie, zamiatanie, usuwanie zanieczyszczeń).
4. Utrzymanie stanu technicznego i drobne naprawy
• Podstawowe prace konserwacyjne i porządkowe w obrębie budynku.
• Wykonywanie drobnych napraw mebli, elementów wyposażenia czy stolarki (np. dokręcanie zawiasów, wymiana żarówek, drobne prace malarskie).
• Zgłaszanie usterek wymagających interwencji specjalistycznych służb.
5. Kompetencje społeczne
• Kultura osobista i obsługa klienta/interesanta.
• Radzenie sobie ze stresem i rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy.
• Etyka zawodowa.
Szkolenie jest szkoleniem walidowanym tzn. takim które kończy się egzaminem zewnętrznym i uzyskaniem certyfikatu potwierdzającym uzyskanie/nabycie kwalifikacji lub egzaminem przeprowadzonym przez instytucję szkoleniową. Instytucja szkoleniowa musi posiadać uprawnienia do egzaminowania w zakresie zgodnym z realizowanym szkoleniem, a uprawnienia te zostały nadane w drodze akredytacji przez podmiot zewnętrzny (ze wskazaniem instytucji akredytującej procedurę egzaminacyjną i gwarantującej jej bezstronność i wiarygodność) pod rygorem niezakwalifikowania na szkolenie.
Szkolenie zakończy się także egzaminem wewnętrznym oraz prowadzić będzie do nabycia KOMPETENCJI - poprzez realizację wszystkich etapów nabycia kompetencji w rozumieniu Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, tj.:
• ETAP I – Zakres – zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projektów) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, który będzie poddany ocenie.
• ETAP II – Wzorzec – określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efektów uczenia się, które osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efektów).
• ETAP III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteriów opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),
• ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.
Szczegóły dot. przedmiotu zamówienia znajdują się w zapytaniu ofertowym.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: mazowieckie, Powiat: grójecki, Gmina: Belsk Duży, Miejscowość: Mała Wieś
FEMA.08.01-IP.01-03GG/24 - DROGA DO AKTYWIZACJI
Organizacja szkolenia zgodnie z IPD - Pracownik gospodarczy dla 12 osób, miejsce realizacji szkolenia: Mała Wieś
1 grupa, 12 osób, łącznie 100 godzin dydaktycznych (1 godz. dydaktyczna = 45 min), średnio po 7 - 8 godz. szkolenia w 1 dniu, częstotliwość spotkań śr. 4-5 w tygodniu śr. 14-15 dni/os. Szkolenia kwalifikacyjnie niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku.
Zakres tematyczny szkolenia obejmuje:
1. Organizacja pracy na stanowisku
• Prawidłowe planowanie i organizacja pracy własnej.
• Prowadzenie dokumentacji stanowiskowej i gospodarczej.
• Współpraca z przełożonymi oraz innymi pracownikami placówki/firmy.
2. Bezpieczeństwo, higiena pracy i ochrona środowiska
• Podstawowe zasady i przepisy BHP oraz ppoż. (ochrona przeciwpożarowa).
• Prawidłowe stosowanie środków ochrony indywidualnej.
• Bezpieczne użytkowanie maszyn, urządzeń i narzędzi gospodarczych.
• Zasady ochrony środowiska, w tym segregacja odpadów i postępowanie z substancjami chemicznymi.
3. Utrzymanie czystości i porządku
• Metody i techniki utrzymania czystości wewnątrz obiektów (sprzątanie, mycie, odkurzanie).
• Dobór odpowiednich środków czystości, sprzętu oraz ich prawidłowe dozowanie i przechowywanie.
• Zasady dezynfekcji i utrzymania higieny w pomieszczeniach sanitarnych.
• Utrzymanie porządku na zewnątrz budynku (odśnieżanie, zamiatanie, usuwanie zanieczyszczeń).
4. Utrzymanie stanu technicznego i drobne naprawy
• Podstawowe prace konserwacyjne i porządkowe w obrębie budynku.
• Wykonywanie drobnych napraw mebli, elementów wyposażenia czy stolarki (np. dokręcanie zawiasów, wymiana żarówek, drobne prace malarskie).
• Zgłaszanie usterek wymagających interwencji specjalistycznych służb.
5. Kompetencje społeczne
• Kultura osobista i obsługa klienta/interesanta.
• Radzenie sobie ze stresem i rozwiązywanie konfliktów w miejscu pracy.
• Etyka zawodowa.
Szkolenie jest szkoleniem walidowanym tzn. takim które kończy się egzaminem zewnętrznym i uzyskaniem certyfikatu potwierdzającym uzyskanie/nabycie kwalifikacji lub egzaminem przeprowadzonym przez instytucję szkoleniową. Instytucja szkoleniowa musi posiadać uprawnienia do egzaminowania w zakresie zgodnym z realizowanym szkoleniem, a uprawnienia te zostały nadane w drodze akredytacji przez podmiot zewnętrzny (ze wskazaniem instytucji akredytującej procedurę egzaminacyjną i gwarantującej jej bezstronność i wiarygodność) pod rygorem niezakwalifikowania na szkolenie.
Szkolenie zakończy się także egzaminem wewnętrznym oraz prowadzić będzie do nabycia KOMPETENCJI - poprzez realizację wszystkich etapów nabycia kompetencji w rozumieniu Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, tj.:
• ETAP I – Zakres – zdefiniowanie w ramach wniosku o dofinansowanie (w przypadku projektów) grupy docelowej do objęcia wsparciem oraz zakresu tematycznego wsparcia, który będzie poddany ocenie.
• ETAP II – Wzorzec – określony przed rozpoczęciem form wsparcia i zrealizowany w projekcie/usłudze standard wymagań, tj. efektów uczenia się, które osiągną uczestnicy w wyniku przeprowadzonych działań (wraz z informacjami o kryteriach i metodach weryfikacji tych efektów).
• ETAP III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji na podstawie kryteriów opisanych we wzorcu (etap II) po zakończeniu wsparcia udzielonego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji (np. walidacja jest prowadzona przez zewnętrzny podmiot w stosunku do instytucji szkoleniowej lub w jednej instytucji szkoleniowej proces walidacji jest prowadzony przez inną osobę aniżeli proces kształcenia),
• ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Nabycie kompetencji potwierdzone jest uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.
Szczegóły dot. przedmiotu zamówienia znajdują się w zapytaniu ofertowym.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: mazowieckie, Powiat: grójecki, Gmina: Belsk Duży, Miejscowość: Mała Wieś
Time limit for receipt of tenders
2026-06-22 10:00:00.0
Location
Kraj: Polska, Województwo: mazowieckie, Powiat: grójecki, Gmina: Belsk Duży, Miejscowość: Mała Wieś
Category assortment
Training
Buyer details
FUNDACJA EDUKACJA I PRACA
Święty Marcin 29/8
61-806 Poznań
Województwo: wielkopolskie
Kraj: Polska
NIP: 7831722886
Święty Marcin 29/8
61-806 Poznań
Województwo: wielkopolskie
Kraj: Polska
NIP: 7831722886
