ZAPYTANIE OFERTOWE nr 30/FERS/0320/2026 - Wyprodukowanie kursu e-learningowego w języku polskim „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej”, na potrzeby Akademii WSB.
Notice description
Powstaje w kontekście projektu:
FERS.01.05-IP.08-0320/23 - EduTrend - Nowoczesna Edukacja dla Przyszłości Gospodarki
Wyprodukowanie kursu e-learningowego w języku polskim „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej”, na potrzeby Akademii WSB.
1. Przedmiot zamówienia obejmuje w szczególności zaprojektowanie, produkcja oraz wdrożenie dostępnego, interaktywnego kursu e-learningowego „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej” na platformie OnlineWSB (Moodle min. 5.1), zgodnego ze standardami Instructional Design, UDL, WCAG 2.2 AA oraz zbudowanego w oparciu o model ADDIE. Kurs będzie miał charakter komplementarny (hybrydowy) i będzie uzupełniał oraz rozszerzał zajęcia stacjonarne na kierunku psychologia.
2. Wykonawca w ramach przedmiotu zamówienia:
1) opracuje szczegółowy scenariusz dydaktyczny i makietę kursu (wizualno-funkcjonalną) do akceptacji Zamawiającego,
2) wyprodukuje i zaimplementuje wszystkie elementy kursu i przewodnika,
3) przeprowadzi wewnętrzne testy funkcjonalności i dostępności,
4) wprowadzi poprawki wynikające z testów oraz uwag Zamawiającego,
5) przekaże kompletny kurs na platformie OnlineWSB wraz z dokumentacją
3. Odbiór nastąpi po pozytywnej weryfikacji, tj.:
1) kompletności modułów i aktywności,
2) poprawności działania dynamicznego SCORM, śledzenia postępu, ścieżki dla czytników,
3) zgodności z założeniami metodycznymi, polityką oceniania i wymogami dostępności,
4) poprawności działania na urządzeniach desktopowych i mobilnych oraz w zalecanych przeglądarkach.uokik+1
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
1. Przedmiot zamówienia musi spełniać następujące założenia:
1) Kurs e-learningowy „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej” musi zostać wyprodukowany zgodnie z koncepcją kursu oraz na podstawie wsadu merytorycznego (kontent oraz koncepcja kursu) Zamawiającego.
2) Odpowiedzialność za opracowanie scenariusza kursu spoczywa na Wykonawcy.
3) Multimedialny kontent kursu musi być dostępny na różnych urządzeniach końcowych (smartfonach, tabletach, komputerach), z różnych przeglądarek i z wykorzystaniem różnych czytników ekranu.
4) Kurs musi zostać oznaczony zgodnie z polityką projektową opisem i logotypami projektu w bloku dostępnym w stronie głównej kursu i w dokumentach do pobrania. Oznaczenie projektowe powinno być zgodne z Księgą Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie 2021 – 2027 oraz z Wytycznymi dotyczącymi informacji i promocji Funduszy Europejskich na lata 2021-2027.
2. Struktura kursu i jego komponenty
1) Kurs e-learningowy będzie składać się z:
a) 1 modułu informacyjnego (tytuł, efekty uczenia się, informacje o autorach, przewodnik po kursie, forum ogłoszeń, forum pytań i odpowiedzi),
b) 1 modułu wprowadzającego do tematu (mini wykład + pretest),
c) 4 modułów merytorycznych, zaprojektowanych w koncepcji mikrolearningu: w każdym module sekwencja „czego się nauczysz?”, mini wykład (interaktywna prezentacja), ćwiczenie, selftest, strefa refleksji, pigułka wiedzy, polecane OZE.
2) Moduły merytoryczne muszą obejmować następujące materiały:
a) 5 nagrań wideo eksperckich z prezentacjami tematycznymi, na bazie których powstaną e-wykłady w formie interaktywnych prezentacji (min. 2 różne media w jednym mini wykładzie: wideo, animacje, infografiki, aktywne wykresy, mapy), wyprodukowanych w narzędziu zapewniającym dynamiczny scorm,
b) materiały aktywizujące (min. 1 – 5 ćwiczeń + 1 selftest z informacją zwrotną w każdym module),
c) materiały sprawdzające (baza pytań do pre- i posttestu, min. 20 pytań z rozbudowaną informacją zwrotną w posteście),
d) materiały utrwalające (pigułki wiedzy, podsumowania),
e) materiały dodatkowe (OZE w języku oryginału, artykuły naukowe i teksty praktyczne)
Wsad merytoryczny kursu o którym mowa powyżej zostanie przekazany przez Zamawiającego wyłonionemu Wykonawcy.
3) Wszystkie komponenty muszą być zaimplementowane w formie zasobów i aktywności Moodle (strony, testy, zadania, fora, SCORM itp.) ze śledzeniem ukończenia zgodnie z polityką oceniania (status ukończenia, dziennik ocen, raporty).
3. System pomiaru postępu, oceniania i feedbacku
1) Wykonawca musi wdrożyć system pomiaru postępu uczenia się obejmujący co najmniej:
a) 1 pretest (waga 0, bez progu zaliczeniowego; warunek dostępu do treści merytorycznych),
b) 4 selftesty (min. po jednym na moduł; śledzone, wymagane do ukończenia kursu, waga 0),
c) 4 - 8 ćwiczeń obligatoryjnych (wymagane do ukończenia, waga 0, śledzone),
d) ćwiczenia dodatkowe (dowolna liczba, niewymagane, waga 0),
e) 1 posttest (próg zaliczeniowy 50%, trzy terminy, najwyższa ocena wliczana do oceny końcowej).
2) Każda aktywność musi zostać skonfigurowana zgodnie z tabelą polityki oceniania Zamawiającego (rodzaj feedbacku: całościowy, ogólny, szczegółowy; próby; opcje przeglądu; warunki ukończenia). System oceniania i feedbacku musi być w pełni odzwierciedlony w dzienniku ocen Moodle oraz raportach postępu.
4. Przewodnik po kursie (produkt obowiązkowy)
1) Wykonawca musi opracować i wdrożyć interaktywny przewodnik po kursie w formie infografiki lub prezentacji interaktywnej (dynamiczny SCORM) oraz pełnej transkrypcji i alternatywnej, liniowej wersji tekstowej dla czytników ekranowych. Przewodnik musi zawierać m.in.:
a) okładkę/ slajd tytułowy z identyfikacją kursu,
b) interaktywny spis treści,
c) oświadczenie o dostępności (WCAG 2.2 AA/AAA),
d) informacje o autorach i zespole,
e) wprowadzenie do kursu, strukturę (flow kursu), model uczenia się (Kolb, case study, refleksja),
f) harmonogram i czas pracy, wymagania techniczne,
g) nawigację po Moodle (format grid, lokalizacja modułów, testów, zadań, forów),
h) nawigację po treściach SCORM (sterowanie, interakcje, pop-upy, pasek postępu, menu),
i) instrukcje klawiaturowe i dla technologii asystujących (NVDA, VoiceOver),
j) zasady pracy, wymagane aktywności do ukończenia,
k) system oceniania, śledzenie postępów, strefę refleksji,
l) zasady komunikacji, sekcję „Najczęstsze problemy i rozwiązania”,
m) informacje o wsparciu technicznym, ankietę końcową i stopkę.
2) Przewodnik musi być spójny z identyfikacją wizualną kursu i w pełni dostępny cyfrowo.
5. Dostępność cyfrowa
1) Wszystkie elementy kursu (teksty, multimedia, interakcje, SCORM) muszą spełniać wymogi:
a) Europejskiego Aktu o Dostępności (EAA) - dyrektywa UE (2019/882),
b) Ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych,
c) Ustawy z dnia 26 kwietnia 2024 r. o zapewnianiu spełniania wymagań dostępności niektórych produktów i usług
d) WCAG 2.2 na poziomie AA.
2) Wykonawca musi zapewnić w szczególności:
a) transkrypcje treści interaktywnych, napisy i audiodeskrypcje tam, gdzie to konieczne,
b) alt-teksty dla grafik i infografik (dekoracyjne z alt=""),
c) odpowiedni kontrast (min. 4.5:1 dla tekstu, 3:1 dla dużych czcionek i elementów interfejsu),
d) tekst wyrównany do lewej, czytelne fonty bezszeryfowe, odstęp między wierszami min. 1.5,
e) brak informacji przekazywanych wyłącznie kolorem,
f) pełną dostępność klawiaturową (bez pułapek), wyraźny fokus, alternatywy dla „przeciągnij i upuść”,
g) poprawne oznaczenia języka (lang), struktury nagłówków, tabel, linków,
h) RWD i poprawne skalowanie do 400%,
i) brak automatycznie odtwarzanych multimediów powyżej 3 s.
Spełnienie warunków dostępności zostanie potwierdzone raportem audytora dostępności oraz oświadczeniem o dostępności kursu. Dokumenty o których mowa Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć wraz z kursem.
6. Wymagania techniczne i integracja z LMS
1) Wykonawca musi przygotować kurs z uwzględnieniem limitów plików:
a) grafika do 250 KB,
b) pliki audio/tekstowe/dokumenty/multimedia do 10 MB,
c) pojedyncze wideo do 300 MB (większe pliki osadzane z serwisu zewnętrznego, np. Vimeo).
2) Kurs musi:
a) zostać osadzony na platformie OnlineWSB (Moodle min. 5.1) w formacie gridowym,
b) być zbudowany z zasobów i aktywności LMS oraz kontentu wyprodukowanego przy pomocy zewnętrznych narzędzi (dynamiczny SCORM z pełną komunikacją z LMS),
c) raportować postęp uczenia się (punktowo i procentowo) co najmniej w dzienniku ocen Moodle, zgodnie z polityką oceniania Zamawiającego.
7. Identyfikacja wizualna
1) Wykonawca musi opracować oraz zastosować spójną identyfikację wizualną kursu. W skład identyfikacji będą wchodzić:
a) grafika główna kursu,
b) grafiki kafli (gridów),
c) infografiki,
d) layout interaktywnych prezentacji.
2) Wszystkie teksty w kursie (w tym teksty na grafikach) muszą być w języku polski.
8. Refleksja, moderacja i komunikacja
1) Wykonawca zaprojektuje i wdroży:
a) strefy refleksji w każdym z 4 modułów, zgodnie z cyklem Kolba i taksonomią Blooma (pytania i aktywności na poziomach Remember–Create),
b) system komunikacji i moderacji: wiadomość powitalna, 3–5 wiadomości motywacyjnych, przypomnienia o terminach, komunikaty o zakończeniu modułów i kursu (forum ogłoszeń, bloki „Nadchodzące wydarzenia”, „Status ukończenia kursu”),
c) minimalnie ankietę satysfakcji uczestników (aktywność „Kwestionariusz”), służącą ewaluacji kursu.
TERMIN I MIEJSCE REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
1. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć Zamawiającemu pierwotną wersję przedmiotu Umowy do weryfikacji w terminie do dnia 30 września 2026 r.
2. Zamawiający dokona weryfikacji dostarczonego przedmiotu Umowy w terminie do 14 dni kalendarzowych od dnia jego otrzymania i w tym okresie zgłosi Wykonawcy ewentualne uwagi lub poprawki.
3. Wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia zgłoszonych uwag oraz dostarczenia ostatecznej, poprawionej wersji przedmiotu Umowy w nieprzekraczalnym terminie do dnia 30 października 2026 r.
4. Zamówienie uważa się za wykonane w dniu ukończenia przez Wykonawcę wszystkich czynności składających się na przedmiot zamówienia, które zostaną potwierdzone protokołem odbioru. Sporządzenie protokołu wymaga zachowania formy pisemnej pod rygorem nieważności.
5. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany planowanych terminów odbioru modułów.
Okres gwarancji: 24 miesiące
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: śląskie, Powiat: Dąbrowa Górnicza, Gmina: Dąbrowa Górnicza, Miejscowość: Dąbrowa Górnicza
FERS.01.05-IP.08-0320/23 - EduTrend - Nowoczesna Edukacja dla Przyszłości Gospodarki
Wyprodukowanie kursu e-learningowego w języku polskim „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej”, na potrzeby Akademii WSB.
1. Przedmiot zamówienia obejmuje w szczególności zaprojektowanie, produkcja oraz wdrożenie dostępnego, interaktywnego kursu e-learningowego „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej” na platformie OnlineWSB (Moodle min. 5.1), zgodnego ze standardami Instructional Design, UDL, WCAG 2.2 AA oraz zbudowanego w oparciu o model ADDIE. Kurs będzie miał charakter komplementarny (hybrydowy) i będzie uzupełniał oraz rozszerzał zajęcia stacjonarne na kierunku psychologia.
2. Wykonawca w ramach przedmiotu zamówienia:
1) opracuje szczegółowy scenariusz dydaktyczny i makietę kursu (wizualno-funkcjonalną) do akceptacji Zamawiającego,
2) wyprodukuje i zaimplementuje wszystkie elementy kursu i przewodnika,
3) przeprowadzi wewnętrzne testy funkcjonalności i dostępności,
4) wprowadzi poprawki wynikające z testów oraz uwag Zamawiającego,
5) przekaże kompletny kurs na platformie OnlineWSB wraz z dokumentacją
3. Odbiór nastąpi po pozytywnej weryfikacji, tj.:
1) kompletności modułów i aktywności,
2) poprawności działania dynamicznego SCORM, śledzenia postępu, ścieżki dla czytników,
3) zgodności z założeniami metodycznymi, polityką oceniania i wymogami dostępności,
4) poprawności działania na urządzeniach desktopowych i mobilnych oraz w zalecanych przeglądarkach.uokik+1
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
1. Przedmiot zamówienia musi spełniać następujące założenia:
1) Kurs e-learningowy „Interpretacja testów psychologicznych w diagnostyce psychologicznej” musi zostać wyprodukowany zgodnie z koncepcją kursu oraz na podstawie wsadu merytorycznego (kontent oraz koncepcja kursu) Zamawiającego.
2) Odpowiedzialność za opracowanie scenariusza kursu spoczywa na Wykonawcy.
3) Multimedialny kontent kursu musi być dostępny na różnych urządzeniach końcowych (smartfonach, tabletach, komputerach), z różnych przeglądarek i z wykorzystaniem różnych czytników ekranu.
4) Kurs musi zostać oznaczony zgodnie z polityką projektową opisem i logotypami projektu w bloku dostępnym w stronie głównej kursu i w dokumentach do pobrania. Oznaczenie projektowe powinno być zgodne z Księgą Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie 2021 – 2027 oraz z Wytycznymi dotyczącymi informacji i promocji Funduszy Europejskich na lata 2021-2027.
2. Struktura kursu i jego komponenty
1) Kurs e-learningowy będzie składać się z:
a) 1 modułu informacyjnego (tytuł, efekty uczenia się, informacje o autorach, przewodnik po kursie, forum ogłoszeń, forum pytań i odpowiedzi),
b) 1 modułu wprowadzającego do tematu (mini wykład + pretest),
c) 4 modułów merytorycznych, zaprojektowanych w koncepcji mikrolearningu: w każdym module sekwencja „czego się nauczysz?”, mini wykład (interaktywna prezentacja), ćwiczenie, selftest, strefa refleksji, pigułka wiedzy, polecane OZE.
2) Moduły merytoryczne muszą obejmować następujące materiały:
a) 5 nagrań wideo eksperckich z prezentacjami tematycznymi, na bazie których powstaną e-wykłady w formie interaktywnych prezentacji (min. 2 różne media w jednym mini wykładzie: wideo, animacje, infografiki, aktywne wykresy, mapy), wyprodukowanych w narzędziu zapewniającym dynamiczny scorm,
b) materiały aktywizujące (min. 1 – 5 ćwiczeń + 1 selftest z informacją zwrotną w każdym module),
c) materiały sprawdzające (baza pytań do pre- i posttestu, min. 20 pytań z rozbudowaną informacją zwrotną w posteście),
d) materiały utrwalające (pigułki wiedzy, podsumowania),
e) materiały dodatkowe (OZE w języku oryginału, artykuły naukowe i teksty praktyczne)
Wsad merytoryczny kursu o którym mowa powyżej zostanie przekazany przez Zamawiającego wyłonionemu Wykonawcy.
3) Wszystkie komponenty muszą być zaimplementowane w formie zasobów i aktywności Moodle (strony, testy, zadania, fora, SCORM itp.) ze śledzeniem ukończenia zgodnie z polityką oceniania (status ukończenia, dziennik ocen, raporty).
3. System pomiaru postępu, oceniania i feedbacku
1) Wykonawca musi wdrożyć system pomiaru postępu uczenia się obejmujący co najmniej:
a) 1 pretest (waga 0, bez progu zaliczeniowego; warunek dostępu do treści merytorycznych),
b) 4 selftesty (min. po jednym na moduł; śledzone, wymagane do ukończenia kursu, waga 0),
c) 4 - 8 ćwiczeń obligatoryjnych (wymagane do ukończenia, waga 0, śledzone),
d) ćwiczenia dodatkowe (dowolna liczba, niewymagane, waga 0),
e) 1 posttest (próg zaliczeniowy 50%, trzy terminy, najwyższa ocena wliczana do oceny końcowej).
2) Każda aktywność musi zostać skonfigurowana zgodnie z tabelą polityki oceniania Zamawiającego (rodzaj feedbacku: całościowy, ogólny, szczegółowy; próby; opcje przeglądu; warunki ukończenia). System oceniania i feedbacku musi być w pełni odzwierciedlony w dzienniku ocen Moodle oraz raportach postępu.
4. Przewodnik po kursie (produkt obowiązkowy)
1) Wykonawca musi opracować i wdrożyć interaktywny przewodnik po kursie w formie infografiki lub prezentacji interaktywnej (dynamiczny SCORM) oraz pełnej transkrypcji i alternatywnej, liniowej wersji tekstowej dla czytników ekranowych. Przewodnik musi zawierać m.in.:
a) okładkę/ slajd tytułowy z identyfikacją kursu,
b) interaktywny spis treści,
c) oświadczenie o dostępności (WCAG 2.2 AA/AAA),
d) informacje o autorach i zespole,
e) wprowadzenie do kursu, strukturę (flow kursu), model uczenia się (Kolb, case study, refleksja),
f) harmonogram i czas pracy, wymagania techniczne,
g) nawigację po Moodle (format grid, lokalizacja modułów, testów, zadań, forów),
h) nawigację po treściach SCORM (sterowanie, interakcje, pop-upy, pasek postępu, menu),
i) instrukcje klawiaturowe i dla technologii asystujących (NVDA, VoiceOver),
j) zasady pracy, wymagane aktywności do ukończenia,
k) system oceniania, śledzenie postępów, strefę refleksji,
l) zasady komunikacji, sekcję „Najczęstsze problemy i rozwiązania”,
m) informacje o wsparciu technicznym, ankietę końcową i stopkę.
2) Przewodnik musi być spójny z identyfikacją wizualną kursu i w pełni dostępny cyfrowo.
5. Dostępność cyfrowa
1) Wszystkie elementy kursu (teksty, multimedia, interakcje, SCORM) muszą spełniać wymogi:
a) Europejskiego Aktu o Dostępności (EAA) - dyrektywa UE (2019/882),
b) Ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych,
c) Ustawy z dnia 26 kwietnia 2024 r. o zapewnianiu spełniania wymagań dostępności niektórych produktów i usług
d) WCAG 2.2 na poziomie AA.
2) Wykonawca musi zapewnić w szczególności:
a) transkrypcje treści interaktywnych, napisy i audiodeskrypcje tam, gdzie to konieczne,
b) alt-teksty dla grafik i infografik (dekoracyjne z alt=""),
c) odpowiedni kontrast (min. 4.5:1 dla tekstu, 3:1 dla dużych czcionek i elementów interfejsu),
d) tekst wyrównany do lewej, czytelne fonty bezszeryfowe, odstęp między wierszami min. 1.5,
e) brak informacji przekazywanych wyłącznie kolorem,
f) pełną dostępność klawiaturową (bez pułapek), wyraźny fokus, alternatywy dla „przeciągnij i upuść”,
g) poprawne oznaczenia języka (lang), struktury nagłówków, tabel, linków,
h) RWD i poprawne skalowanie do 400%,
i) brak automatycznie odtwarzanych multimediów powyżej 3 s.
Spełnienie warunków dostępności zostanie potwierdzone raportem audytora dostępności oraz oświadczeniem o dostępności kursu. Dokumenty o których mowa Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć wraz z kursem.
6. Wymagania techniczne i integracja z LMS
1) Wykonawca musi przygotować kurs z uwzględnieniem limitów plików:
a) grafika do 250 KB,
b) pliki audio/tekstowe/dokumenty/multimedia do 10 MB,
c) pojedyncze wideo do 300 MB (większe pliki osadzane z serwisu zewnętrznego, np. Vimeo).
2) Kurs musi:
a) zostać osadzony na platformie OnlineWSB (Moodle min. 5.1) w formacie gridowym,
b) być zbudowany z zasobów i aktywności LMS oraz kontentu wyprodukowanego przy pomocy zewnętrznych narzędzi (dynamiczny SCORM z pełną komunikacją z LMS),
c) raportować postęp uczenia się (punktowo i procentowo) co najmniej w dzienniku ocen Moodle, zgodnie z polityką oceniania Zamawiającego.
7. Identyfikacja wizualna
1) Wykonawca musi opracować oraz zastosować spójną identyfikację wizualną kursu. W skład identyfikacji będą wchodzić:
a) grafika główna kursu,
b) grafiki kafli (gridów),
c) infografiki,
d) layout interaktywnych prezentacji.
2) Wszystkie teksty w kursie (w tym teksty na grafikach) muszą być w języku polski.
8. Refleksja, moderacja i komunikacja
1) Wykonawca zaprojektuje i wdroży:
a) strefy refleksji w każdym z 4 modułów, zgodnie z cyklem Kolba i taksonomią Blooma (pytania i aktywności na poziomach Remember–Create),
b) system komunikacji i moderacji: wiadomość powitalna, 3–5 wiadomości motywacyjnych, przypomnienia o terminach, komunikaty o zakończeniu modułów i kursu (forum ogłoszeń, bloki „Nadchodzące wydarzenia”, „Status ukończenia kursu”),
c) minimalnie ankietę satysfakcji uczestników (aktywność „Kwestionariusz”), służącą ewaluacji kursu.
TERMIN I MIEJSCE REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
1. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć Zamawiającemu pierwotną wersję przedmiotu Umowy do weryfikacji w terminie do dnia 30 września 2026 r.
2. Zamawiający dokona weryfikacji dostarczonego przedmiotu Umowy w terminie do 14 dni kalendarzowych od dnia jego otrzymania i w tym okresie zgłosi Wykonawcy ewentualne uwagi lub poprawki.
3. Wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia zgłoszonych uwag oraz dostarczenia ostatecznej, poprawionej wersji przedmiotu Umowy w nieprzekraczalnym terminie do dnia 30 października 2026 r.
4. Zamówienie uważa się za wykonane w dniu ukończenia przez Wykonawcę wszystkich czynności składających się na przedmiot zamówienia, które zostaną potwierdzone protokołem odbioru. Sporządzenie protokołu wymaga zachowania formy pisemnej pod rygorem nieważności.
5. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany planowanych terminów odbioru modułów.
Okres gwarancji: 24 miesiące
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: śląskie, Powiat: Dąbrowa Górnicza, Gmina: Dąbrowa Górnicza, Miejscowość: Dąbrowa Górnicza
Time limit for receipt of tenders
2026-06-10 08:00:00.0
Location
Kraj: Polska, Województwo: śląskie, Powiat: Dąbrowa Górnicza, Gmina: Dąbrowa Górnicza, Miejscowość: Dąbrowa Górnicza
Category assortment
Training
Buyer details
Akademia WSB
Cieplaka 1c
41-300 Dąbrowa Górnicza
Województwo: śląskie
Kraj: Polska
NIP: 6291088993
Cieplaka 1c
41-300 Dąbrowa Górnicza
Województwo: śląskie
Kraj: Polska
NIP: 6291088993
