Szkolenia dla kadry w ramach projektu pn.: „Przedszkolaki w Stuchowie”
Notice description
Powstaje w kontekście projektu:
FEPZ.06.08-IP.01-0008/24 - Przedszkolaki w Stuchowie
Część 1
I. Część 1 – Wykorzystanie klocków konstrukcyjnych w edukacji przedszkolnej:
1. Szkolenie prowadzone w formie zdalnej (online) z materiałami dydaktycznymi
w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Szkolenie zostanie utrwalone w formie audiowizualnej i przekazane Zamawiającemu na cyfrowym nośniku danych (np.: płyta CD, pendrive)
3. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
4. Zamówienie obejmuje 8h szkolenia,
5. Cel szkolenia: Szkolenie przygotowuje nauczycieli do prowadzenia kreatywnych zajęć z wykorzystaniem klocków konstrukcyjnych rozwijających zdolności poznawcze, logiczne i społeczne u dzieci (Nauka przez zabawę – podstawowe założenia metodyki LEGO® Education, Metoda 6 klocków – wprowadzenie do metody i kilka propozycji aktywności dla przedszkolaków),
6. Zamawiający wymaga aby szkolenie dotyczyło następujących zestawów klocków, które posiada:
Zestaw pierwszy zawiera:
[45029] LEGO® Education DUPLO® Zwierzęta (91)
[45027] LEGO® EducationDUPLO® Litery (130)
[45028] LEGO® Education DUPLO® Mój świat XL (480)
[45005] LEGO® Education DUPLO® Story Tales– Opowieści (109)
Zestaw drugi zawiera:
[45019] LE-GO® Education DUPLO® Zestaw Kreatywny (160)
Pakiet Edukacyjny Discover– do Metody 6 klocków
Zestaw trzeci zawiera (umiejętności technicznych I kodowania):
[45026] LEGO® Education DUPLO® Rury (150)
[45025] LEGO® Education DUPLO® Coding Express (234)
LEGO® Education DUPLO® STEAM Park (295)
7. Wykonawca zapewni materiały instruktażowe (w formie pdf, prezentacje multimedialne) zawierające gotowe scenariusze zabaw,
8. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
9. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 2
II. Część 2 – Wielokulturowość w przedszkolu:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym
z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje 6 godzin dydaktycznych (1 godzina =45 min.),
6. Cel szkolenia: Szkolenie wprowadza nauczycieli w tematykę wielokulturowości i różnorodności kulturowej dzieci. Kadra nabywa umiejętność przygotowywania zajęć integracyjnych,
7. Program szkolenia:
a) Praca z uczniem obcokrajowcem,
b) Symptomy kryzysu psychologicznego, zespołu stresu pourazowego (PTSD) u dzieci – jak wspierać i pomagać w bieżącej pracy dzieciom borykającym się z powyższymi problemami,
c) Co przedszkole powinno wiedzieć o dziecku, rodzinie i kulturze kraju pochodzenia dziecka,
d) Współpraca z rodzicami dziecka innej narodowości,
e) Przygotowanie wychowanków i ich rodziców na obecność dzieci innych narodowości,
f) Komunikacja z dzieckiem, które nie mówi dobrze po Polsku, jak wspomagać proces rozumienia i nabywania przez dziecko cudzoziemskie umiejętności posługiwania się językiem polskim,
g) Przygotowanie dzieci polskich do funkcjonowania w grupie wielokulturowej,
8. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały edukacyjne do pracy w grupie (w formie pdf, prezentacje multimedialne),
9. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
10. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 3
III. Część 3 - Wykorzystanie ICT w edukacji przedszkolnej:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo,
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje dwa spotkania po 6 godzin dydaktycznych każde (1 godzina =45 min.), razem 12 godzin dydaktycznych,
6. Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu umiejętność wykorzystania technologii
w celu rozwinięcia kompetencji matematycznych, ekonomicznych, przyrodniczych oraz zielonych kompetencji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, magicznego dywanu do zajęć dydaktycznych oraz do pracy indywidualnej z dzieckiem na tablecie. Szkolenie ma na celu również podniesienie umiejętności wykorzystania interaktywnych programów multimedialnych, quizów i gier,
7. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały edukacyjne do prowadzenia zajęć (w formie pdf, prezentacje multimedialne),
8. Wykonawca zapewni odpowiedni sprzęt do przeprowadzenia zajęć projektor oraz laptop dla każdego z uczestników,
9. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
10. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 4
IV. Część 4 - Indywidualizacja procesu wychowania i edukacji w przedszkolu:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo,
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje 6 godzin dydaktycznych (1 godzina =45 min.),
6. Cel szkolenia: Dzięki szkoleniu nauczyciele nabędą umiejętność projektowania zajęć indywidualizowanych (dostosowanie procesu edukacyjnego do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci), a dzięki przygotowanym przez Wykonawcę i przekazanym uczestnikom szkolenia gotowym narzędziom do pracy z dziećmi o różnych potrzebach podniesieniu ulegnie jakość procesu wychowawczego. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy w zakresie dostosowania metod, form pracy, tempa i treści edukacyjnych do tempa rozwoju, zdolności i potrzeb każdego dziecka,
7. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały dydaktyczne do pracy indywidualnej, karty obserwacji, scenariusze zajęć,
8. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
9. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 5
V. Część 5- Walidacja efektów uczenia dla części 1.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 6
VI. Część 6 – Walidacja efektów uczenia dla części 2.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 7
VII. Część 7 – Walidacja efektów uczenia się dla części 3.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 8
VIII. Część 8 – Walidacja efektów uczenia się dla części 4.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
FEPZ.06.08-IP.01-0008/24 - Przedszkolaki w Stuchowie
Część 1
I. Część 1 – Wykorzystanie klocków konstrukcyjnych w edukacji przedszkolnej:
1. Szkolenie prowadzone w formie zdalnej (online) z materiałami dydaktycznymi
w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Szkolenie zostanie utrwalone w formie audiowizualnej i przekazane Zamawiającemu na cyfrowym nośniku danych (np.: płyta CD, pendrive)
3. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
4. Zamówienie obejmuje 8h szkolenia,
5. Cel szkolenia: Szkolenie przygotowuje nauczycieli do prowadzenia kreatywnych zajęć z wykorzystaniem klocków konstrukcyjnych rozwijających zdolności poznawcze, logiczne i społeczne u dzieci (Nauka przez zabawę – podstawowe założenia metodyki LEGO® Education, Metoda 6 klocków – wprowadzenie do metody i kilka propozycji aktywności dla przedszkolaków),
6. Zamawiający wymaga aby szkolenie dotyczyło następujących zestawów klocków, które posiada:
Zestaw pierwszy zawiera:
[45029] LEGO® Education DUPLO® Zwierzęta (91)
[45027] LEGO® EducationDUPLO® Litery (130)
[45028] LEGO® Education DUPLO® Mój świat XL (480)
[45005] LEGO® Education DUPLO® Story Tales– Opowieści (109)
Zestaw drugi zawiera:
[45019] LE-GO® Education DUPLO® Zestaw Kreatywny (160)
Pakiet Edukacyjny Discover– do Metody 6 klocków
Zestaw trzeci zawiera (umiejętności technicznych I kodowania):
[45026] LEGO® Education DUPLO® Rury (150)
[45025] LEGO® Education DUPLO® Coding Express (234)
LEGO® Education DUPLO® STEAM Park (295)
7. Wykonawca zapewni materiały instruktażowe (w formie pdf, prezentacje multimedialne) zawierające gotowe scenariusze zabaw,
8. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
9. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 2
II. Część 2 – Wielokulturowość w przedszkolu:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym
z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje 6 godzin dydaktycznych (1 godzina =45 min.),
6. Cel szkolenia: Szkolenie wprowadza nauczycieli w tematykę wielokulturowości i różnorodności kulturowej dzieci. Kadra nabywa umiejętność przygotowywania zajęć integracyjnych,
7. Program szkolenia:
a) Praca z uczniem obcokrajowcem,
b) Symptomy kryzysu psychologicznego, zespołu stresu pourazowego (PTSD) u dzieci – jak wspierać i pomagać w bieżącej pracy dzieciom borykającym się z powyższymi problemami,
c) Co przedszkole powinno wiedzieć o dziecku, rodzinie i kulturze kraju pochodzenia dziecka,
d) Współpraca z rodzicami dziecka innej narodowości,
e) Przygotowanie wychowanków i ich rodziców na obecność dzieci innych narodowości,
f) Komunikacja z dzieckiem, które nie mówi dobrze po Polsku, jak wspomagać proces rozumienia i nabywania przez dziecko cudzoziemskie umiejętności posługiwania się językiem polskim,
g) Przygotowanie dzieci polskich do funkcjonowania w grupie wielokulturowej,
8. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały edukacyjne do pracy w grupie (w formie pdf, prezentacje multimedialne),
9. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
10. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 3
III. Część 3 - Wykorzystanie ICT w edukacji przedszkolnej:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo,
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje dwa spotkania po 6 godzin dydaktycznych każde (1 godzina =45 min.), razem 12 godzin dydaktycznych,
6. Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu umiejętność wykorzystania technologii
w celu rozwinięcia kompetencji matematycznych, ekonomicznych, przyrodniczych oraz zielonych kompetencji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, magicznego dywanu do zajęć dydaktycznych oraz do pracy indywidualnej z dzieckiem na tablecie. Szkolenie ma na celu również podniesienie umiejętności wykorzystania interaktywnych programów multimedialnych, quizów i gier,
7. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały edukacyjne do prowadzenia zajęć (w formie pdf, prezentacje multimedialne),
8. Wykonawca zapewni odpowiedni sprzęt do przeprowadzenia zajęć projektor oraz laptop dla każdego z uczestników,
9. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
10. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 4
IV. Część 4 - Indywidualizacja procesu wychowania i edukacji w przedszkolu:
1. Szkolenie w formie stacjonarnej zrealizowane w terminie uzgodnionym z Zamawiającym,
2. Miejsce szkolenia – Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo,
3. Wykonawca zapewni przerwę kawową oraz lunch dla uczestników szkolenia,
4. Liczba uczestników szkolenia: 2 osoby,
5. Szkolenie obejmuje 6 godzin dydaktycznych (1 godzina =45 min.),
6. Cel szkolenia: Dzięki szkoleniu nauczyciele nabędą umiejętność projektowania zajęć indywidualizowanych (dostosowanie procesu edukacyjnego do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci), a dzięki przygotowanym przez Wykonawcę i przekazanym uczestnikom szkolenia gotowym narzędziom do pracy z dziećmi o różnych potrzebach podniesieniu ulegnie jakość procesu wychowawczego. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy w zakresie dostosowania metod, form pracy, tempa i treści edukacyjnych do tempa rozwoju, zdolności i potrzeb każdego dziecka,
7. Wykonawca zapewni dla każdego uczestnika szkolenia materiały dydaktyczne do pracy indywidualnej, karty obserwacji, scenariusze zajęć,
8. Wykonawca przygotuje i wyda każdemu uczestnikowi świadectwo ukończenia szkolenia.
9. Zamawiający wymaga aby osoba prowadząca szkolenie przygotowała niezbędny do późniejszej walidacji efektów uczenia się test teoretyczny - pre test i post test, każdy składający się z min. 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru i przekazała je Zamawiającemu do akceptacji przed przystąpieniem do realizacji szkolenia.
Wymagania dodatkowe dla części 1 – 4:
1. Szczegółowy program każdego szkolenia powinien być przygotowany zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia i zatwierdzony przez Zamawiającego przed rozpoczęciem realizacji.
2. Wykonawca po zakończeniu każdego ze szkoleń przekaże Zamawiającemu następujące dokumenty”
a) sprawozdanie z realizacji,
b) listy obecności,
c) świadectwa (zaświadczenia) ukończenia szkolenia dla uczestników szkolenia,
d) dokumentację fotograficzną z przeprowadzonych szkoleń (dotyczy formy stacjonarnej),
e) potwierdzenie odbioru materiałów szkoleniowych.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 5
V. Część 5- Walidacja efektów uczenia dla części 1.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 6
VI. Część 6 – Walidacja efektów uczenia dla części 2.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 7
VII. Część 7 – Walidacja efektów uczenia się dla części 3.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Część 8
VIII. Część 8 – Walidacja efektów uczenia się dla części 4.
Opis walidacji efektów uczenia:
1. Wykonawca, który zamierza złożyć ofertę na walidację efektów uczenia oraz jednocześnie składa ofertę na części 1 – 4 tj. dotyczące szkoleń musi zapewnić warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji (tj. zapewnić co najmniej dwie osoby o takich samych kwalifikacjach odpowiedzialne za proces kształcenia oraz proces walidacji),
2. W przypadku gdy ocena efektów uczenia prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka, należy uznać, że zachowano warunek rozdzielności procesów szkolenia i walidacji, o którym mowa w pkt. 1,
3. Zamawiający dopuszcza do przeprowadzenia walidacji efektów uczenia osoby posiadające wykształcenie wyższe lub zawodowe w zakresie pozwalającym na wykonanie zadania tj. z zakresu ewaluacji / monitorowania / walidacji projektów edukacyjnych, które np. ukończyły kursy lub inne formy doskonalenia z zakresu metod ewaluacji /walidacji /zasad konstruowania narzędzi ocen, zasad zapewniania jakości i bezstronności ocen i efektów projektów edukacyjnych . Zamawiający dopuszcza osoby z wykształceniem wyższym /zawodowym z zakresu andragogiki lub pokrewnych kierunków z zakresu nauczania dorosłych.
4. Walidację efektów uczenia należy przeprowadzić w oparciu o test teoretyczny (pre test i post test) przygotowany przez osobę prowadzącą szkolenie w danej części (1-4),
5. Miejsce przeprowadzenia walidacji – stacjonarnie - Przedszkole w Stuchowie, Stuchowo 51, 72-405 Stuchowo lub w formie zdalnej,
6. W celu potwierdzenia oceny (walidacji) nabytych efektów uczenia, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić protokoły potwierdzające wykonanie czynności walidacyjnych (zawierające identyfikację osoby odpowiedzialnej za proces kształcenia i proces walidacji, aby możliwe było potwierdzenie rozdzielności tych dwóch funkcji).
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Time limit for receipt of tenders
2026-04-17 10:00:00.0
Location
Kraj: Polska, Województwo: zachodniopomorskie, Powiat: kamieński, Gmina: Świerzno, Miejscowość: Stuchowo
Category assortment
Training
Buyer details
TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ DZIECI ZACHODNIOPOMORSKI ODDZIAŁ REGIONALNY W SZCZECINIE
al. Papieża Jana Pawła II 42/U9
70-415 Szczecin
Województwo: zachodniopomorskie
Kraj: Polska
NIP: 8512805432
al. Papieża Jana Pawła II 42/U9
70-415 Szczecin
Województwo: zachodniopomorskie
Kraj: Polska
NIP: 8512805432
