Warsztaty międzypokoleniowe
Notice description
Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa organizacja i przeprowadzenie międzypokoleniowych warsztatów dla uczestników/czek projektu „Od Czeladzkiej transformacji do międzypokoleniowej reaktywacji” realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027, współfinansowanego ze środków Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji.
Warsztaty mają charakter edukacyjno-praktyczny i integracyjny i są ukierunkowane na:
• wzmacnianie relacji międzypokoleniowych,
• aktywizację społeczną uczestników/czek,
• rozwój kompetencji praktycznych i społecznych.
Zamówienie zostało podzielone na 3 części:
Część 1: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów kulinarnych „Smaki pokoleń – gotujemy razem” – 8 warsztatów
Część 2: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów tanecznych „Taneczna transformacja wielopokoleniowa” – 8 warsztatów
Część 3: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów zielarskich „Z naturą przez pokolenia” – 8 warsztatów
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia:
dla części I: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów kulinarnych „Smaki pokoleń – gotujemy razem” – 8 warsztatów
1. Liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 12 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 3 godziny dydaktyczne (1 godz. dydaktyczna = 45 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Kuchnia jako przestrzeń integracji” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Moje smaki – nasze historie”; cel: wspólne przygotowywanie prostych potraw (tradycyjnych i nowoczesnych), współpraca w grupach międzypokoleniowych, komunikacja i wymiana doświadczeń, kultura wspólnego gotowania i posiłku.
a) Część wprowadzająca (moderowana):
- krótkie rundy zapoznawcze (np. „moja ulubiona potrawa z dzieciństwa”),
- inicjowanie rozmowy o wspomnieniach związanych z jedzeniem (dom, święta, codzienność),
- moderowanie wypowiedzi tak, aby każda grupa wiekowa mogła zabrać głos.
b) Część praktyczna:
- wspólne przygotowywanie prostych potraw w zespołach międzypokoleniowych,
- podział ról uwzględniający możliwości uczestników/czek,
- zachęcanie do dzielenia się doświadczeniem podczas pracy.
c) Część podsumowująca:
- wspólne omówienie: co było podobne/różne w doświadczeniach,
- refleksja moderowana: „czego się dziś nauczyłem/am od innych”,
- wspólny posiłek jako element integracyjny.
2) „Tradycja i nowoczesność w kuchni” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Dawniej i dziś – jak zmienia się kuchnia”; cel: przygotowywanie dań regionalnych i sezonowych, reinterpretacja tradycyjnych przepisów (np. zdrowsze wersje), podstawy zdrowego żywienia (czytanie składów, zamienniki), wykorzystanie produktów lokalnych i ograniczanie marnowania żywności.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa moderowana: „jak gotowało się kiedyś vs dziś”,
- wymiana doświadczeń dot. dostępności produktów, czasu, stylu życia.
b) Część praktyczna:
- przygotowanie tradycyjnych potraw w nowoczesnej wersji,
- wspólne podejmowanie decyzji (np. zamienniki, zdrowsze opcje),
- praca w grupach mieszanych.
c) Część podsumowująca:
- dyskusja: co warto zachować z tradycji, co zmienić,
- refleksja o zmianach pokoleniowych,
- utrwalenie wniosków (np. wspólna lista „naszych zasad kuchni”).
„3) Kreatywność kulinarna i wspólne doświadczenie” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Tworzymy razem”; cel: tworzenie prostych deserów, przekąsek lub potraw tematycznych, elementy estetyki podania i dekoracji potraw, przygotowanie wspólnego stołu (np. mini wydarzenie kulinarne), podsumowanie w formie wspólnego posiłku i rozmowy.
a) Część wprowadzająca:
- krótkie ćwiczenie integracyjne (np. skojarzenia smaków, kreatywne pomysły),
- zachęcenie do współtworzenia (brak „jednego dobrego rozwiązania”).
b) Część praktyczna:
- tworzenie autorskich potraw/deserów w grupach,
- współpraca międzypokoleniowa przy planowaniu i wykonaniu.
c) Część podsumowująca:
- prezentacja efektów pracy przez grupy,
- omówienie procesu współpracy (co działało, co było trudne),
- wzmacnianie poczucia sprawczości i wspólnego sukcesu.
dla części II: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów tanecznych „Taneczna transformacja wielopokoleniowa” – 8 warsztatów
1. liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 20 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 2 godziny zegarowe (1 godz. = 60 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Ruch i ciało bez barier” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Każdy może się poruszać – na swój sposób”; cel: proste ćwiczenia ruchowe i rytmiczne, poprawa mobilności, równowagi i koordynacji, nauka podstawowych kroków dostosowanych do możliwości uczestników/czek.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o doświadczeniach z ruchem (np. „czy lubię tańczyć i dlaczego”),
- oswajanie obaw i budowanie bezpiecznej atmosfery.
b) Część praktyczna:
- ćwiczenia dostosowane do różnych możliwości,
- warianty ruchów (łatwiejsze/trudniejsze),
- praca w parach międzypokoleniowych.
b) Część podsumowująca:
- refleksja: co było komfortowe/trudne,
- wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.
2) „Tańce różnych pokoleń” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Tańce, które łączą pokolenia”; cel: nauka prostych form tanecznych (np. taniec użytkowy, elementy tańców towarzyskich), integracyjne formy pracy (kręgi, pary, grupy), nauka krótkich układów choreograficznych, łączenie stylów „dawnych i współczesnych”.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o stylach tanecznych znanych uczestnikom/czkom,
- prezentacja różnic i podobieństw między pokoleniami.
b) Część praktyczna:
- nauka prostych układów tanecznych,
- łączenie elementów „dawnych” i „nowoczesnych”,
- praca w parach/grupach mieszanych.
c) Część podsumowująca:
- rozmowa: co było nowe/zaskakujące,
- refleksja o różnorodności i wspólnych elementach.
3) „Ekspresja, zabawa i integracja” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Wyrażam siebie – jesteśmy razem”; cel: improwizacja ruchowa i kreatywność, praca z emocjami i ekspresją, budowanie pewności siebie poprzez ruch, przygotowanie krótkiej prezentacji/układu (opcjonalnie).
a) Część wprowadzająca:
- ćwiczenia otwierające (np. ruch jako emocja),
- zachęcanie do ekspresji bez oceny.
b) Część praktyczna:
- improwizacja i krótkie układy grupowe,
- wspólne tworzenie choreografii.
c) Część podsumowująca:
- prezentacja efektów,
- omówienie emocji i doświadczeń,
- wzmacnianie relacji i poczucia wspólnoty.
dla części III: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów zielarskich „Z naturą przez pokolenia” – 8 warsztatów
1. liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 15 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 2 godziny zegarowe (1 godz. = 60 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Podstawy zielarstwa i tradycji” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Co pamiętamy o naturze?”; cel: wprowadzenie do zielarstwa tradycyjnego i współczesnego, rozpoznawanie podstawowych roślin, przekazywanie wiedzy międzypokoleniowej (np. zastosowania „z dawnych lat”), zasady bezpiecznego korzystania z roślin.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o doświadczeniach z ziołami (dom, babcia/dziadek, tradycje),
- dzielenie się wiedzą potoczną i doświadczeniem.
b) Część praktyczna:
- rozpoznawanie roślin,
- wspólne omawianie zastosowań.
c) Część podsumowująca:
- porównanie wiedzy tradycyjnej i współczesnej,
- refleksja nad zmianami w stylu życia.
2) „Zioła w praktyce” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Zrób to sam – razem”; cel: przygotowywanie prostych produktów: napary, mieszanki, sole, oleje, zastosowanie ziół w codziennym życiu, praca w grupach międzypokoleniowych, podstawy przechowywania i wykorzystania.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa: kto i jak korzysta z ziół na co dzień,
- wymiana doświadczeń.
b) Część praktyczna:
- przygotowanie produktów zielarskich,
- praca w zespołach międzypokoleniowych,
- wzajemne uczenie się.
c) Część podsumowująca:
- omówienie efektów i zastosowań,
- refleksja: co można wykorzystać w codziennym życiu.
3) Zioła w kulturze, tradycji i przestrzeni lokalnej – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Zioła wokół nas – lokalna przyroda jako wspólne doświadczenie pokoleń”; cel: budowanie świadomości, gdzie w najbliższym otoczeniu (także w przestrzeni miejskiej) występują zioła, zioła jako wspólny, dostępny element środowiska – łączący pokolenia, znaczenie lokalnej przyrody w codziennym życiu.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o tym, gdzie uczestnicy spotykają rośliny i zioła w swojej okolicy (np. łąki, parki, ogródki, nieużytki),
- moderowanie wymiany doświadczeń między pokoleniami (np. „kiedyś się zbierało – dziś się kupuje”).
b) Część praktyczna:
- omówienie i rozpoznawanie przykładowych ziół występujących naturalnie w regionie Śląska / w okolicach Czeladzi,
- wskazanie typowych miejsc ich występowania,
- ćwiczenia rozpoznawania roślin (na materiale świeżym/suszonym lub zdjęciach): zapach, wygląd, zastosowanie, aspekty bezpieczeństwa (np. rozpoznawanie, czego nie zbierać),
- wspólne tworzenie przykładowej mapy miejsc, gdzie można spotkać zioła.
c) Część podsumowująca:
- wspólne opracowanie „lokalnego zielnika doświadczeń”, np. jakie rośliny znamy, skąd je znamy (dom, natura, szkoła, internet),
- podstawowe zasady bezpiecznego rozpoznawania roślin.
Poprzez realizację zamówienia w ramach każdego warsztatu rozumie się w szczególności obowiązki Wykonawcy w zakresie:
1. zapewnienia osób zdolnych do realizacji zamówienia – minimum 1 osoby w ramach każdej z części.
UWAGA 1.
Mając na uwadze możliwość realizacji warsztatów dla osób niepełnoletnich, Zamawiający wymaga aby osoby realizujące przedmiot zamówienia spełniały przesłanki prawne związane z pracą z dziećmi i małoletnimi w szczególności wynikające z art. 26 ust. 2 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich.
Osoby przystępujące do pracy z osobami niepełnoletnimi zobowiązane są do złożenia stosownych zaświadczeń (KRK) oraz oświadczeń w ww. zakresie przed przystąpieniem do realizacji zajęć.
UWAGA 2.
Mając na uwadze możliwość realizacji warsztatów dla osób niepełnoletnich szkolenia nie mogą wykonywać osoby, których dane umieszczone są w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym, o którym mowa w ustawie z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 152).
Zamawiający dokona weryfikacji w Rejestrze wszystkich osób wskazanych do realizacji umowy przed dopuszczeniem do czynności związanych z jej realizacją.
Osoby wpisane do Rejestru w trakcie realizacji umowy nie mogą kontynuować wykonywania obowiązków, a Wykonawca jest zobowiązany niezwłocznie zapewnić zastępstwo.
2. zapewnienia elastycznego doboru metod dydaktycznych, form pracy oraz poziomu zaawansowania treści do potrzeb i możliwości uczestników/czek poszczególnych grup. W szczególności Wykonawca powinien reagować na ich bieżące potrzeby w trakcie realizacji warsztatów,
3. zapewnienia wszelkich materiałów/surowców/urządzeń itd. niezbędnych do realizacji warsztatów. Zamawiający wymaga, aby wykorzystywane materiały (o ile to możliwe) były pochodzenia naturalnego lub pochodziły z recyklingu lub były biodegradowalne lub wielokrotnego użytku (o ile dotyczy),
4. informowania uczestników/czki o współfinansowaniu warsztatów ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na Rzecz Sprawiedliwej Transformacji,
5. zachowania zasad równego dostępu i równego traktowania wszystkich osób zainteresowanych skorzystaniem z projektu oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasadą równości kobiet i mężczyzn,
6. opracowania i przekazania zamawiającemu do akceptacji (przed rozpoczęciem zajęć w pierwszej grupie) skryptu warsztatów w języku polskim. Skrypt powinien być przygotowany w wersji elektronicznej (do zatwierdzenia przez zamawiającego), a dla uczestników/czek dostępny również w formie papierowej. Skrypt/podsumowanie warsztatów uwzględniać winien podstawowe informacje związane z danym tematem warsztatów.
Wszystkie materiały dydaktyczne muszą być opracowane zgodnie ze standardem cyfrowym określonym w zał. nr 2 do „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-202”7 oraz muszą być oznaczone odpowiednimi logotypami, które zamawiający przekaże wykonawcy. Wszystkie materiały dydaktyczne oraz treści przekazywane podczas zajęć muszą uwzględniać zasady równości płci i niedyskryminacji określone m.in. w „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027”,
7. przekazania przez wykonawcę jednego skryptu – w ramach załącznika do dokumentacji z warsztatów,
8. przygotowania przez wykonawcę skryptu/podsumowania zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (t. j. Dz. U. z 2022 r., poz. 2509), w szczególności z prawem autorskim w zakresie pochodzenia i własności materiałów oraz treści szkoleniowych wykorzystywanych w skrypcie,
9. monitorowania frekwencji uczestników/czek na podstawie list obecności, zawierające min.: nazwę warsztatu, datę realizacji, wymiar godzinowy, imię i nazwisko osoby uczestniczącej wraz z jej podpisem, imię i nazwisko osoby prowadzącej wraz z jej podpisem.
Listy obecności należy oznaczyć zgodnie z wytycznymi dotyczącymi promocji projektów wspófinansowanych ze środków Unii Europejskiej (dostępnymi na stronie internetowej: https://funduszeue.slaskie.pl/czytaj/zasady_promocji_oznakowania).
Wykonawca zobowiązany jest przekazać wzory list obecności do akceptacji Zamawiającego najpóźniej 3 dni robocze przed terminem realizacji warsztatu.
Uzupełnione, kompletne i oryginalne listy obecności wykonawca jest zobowiązany przekazać Zamawiającemu do 7 dni kalendarzowych od daty realizacji danego warsztatu,
10. udokumentowania realizacji warsztatów: dokumentacja fotograficzna (max. 5 zdjęć). Wykonawca zobowiązany jest przekazać Zamawiającemu dokumentację zdjęciową w wersji elektronicznej (JPEG, PDF) na adres: fundusze@cus.czeladz.pl.
Adresaci zadania:
(dla części I, dla części II. dla części III)
osoby (kobiety i mężczyźni) w wieku minimum 15 lat, w tym: seniorzy, którzy mieszkają lub uczą się lub pracują na terenie Czeladzi. W zajęciach mogą również uczestniczyć osoby z niepełnosprawnościami.
W ramach realizacji zamówienia w każdej części Zamawiający zapewnia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1. rekrutację osób uczestniczących w warsztatach,
2. działania informacyjno-promocyjne warsztatów
Miejsce realizacji przedmiotu zamówienia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1) Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia miejsca realizacji warsztatów:
a) zlokalizowanego na terenie miasta Czeladź,
b) dobrze skomunikowanego (łatwy dostęp transportem publicznym),
c) spełniającego wymogi dostępności architektonicznej dla osób z niepełnosprawnościami.
Dodatkowo, w przypadku części I (warsztaty kulinarne) Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia miejsca realizacji warsztatów kulinarnych, które:
• umożliwia bezpieczne i higieniczne przygotowywanie posiłków przez uczestników/czki,
• spełnia wymagania sanitarne właściwe dla prowadzenia zajęć kulinarnych, w tym w szczególności wynikające z obowiązujących przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa żywności i żywienia oraz wymagań organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej,
• jest wyposażone w niezbędną infrastrukturę, w tym m.in.: dostęp do bieżącej wody, stanowiska do przygotowywania żywności, urządzenia do obróbki termicznej (o ile wymagane), sprzęt kuchenny oraz środki do utrzymania czystości i higieny,
• zapewnia odpowiednie warunki do przechowywania produktów spożywczych, zgodnie z obowiązującymi normami,
• umożliwia organizację pracy uczestników/czek w sposób bezpieczny, w tym z uwzględnieniem zasad BHP oraz specyfiki grupy (w tym osób starszych i osób z niepełnosprawnościami).
Wykonawca ponosi odpowiedzialność za zapewnienie zgodności realizacji warsztatów z obowiązującymi przepisami sanitarno-epidemiologicznymi.
2) Wykonawca zobowiązany jest do oznaczenia pomieszczeń, w których realizowane będą warsztaty, w tym:
a) zamieścić informację o realizowanym warsztacie (nazwa warsztatu) w miejscu jego realizacji (np. drzwi sali/pomieszczenia),
b) oznaczyć miejsce realizacji warsztatu (sali/pomieszczenia) w sposób gwarantujący bezproblemowe dotarcie uczestników/czek – w miejscu widocznym, ogólnie dostępnym (np. przy wejściu do budynku),
c) uwzględnić w oznaczeniu informacji o realizacji warsztatu w ramach projektu pn. „Od Czeladzkiej transformacji do międzypokoleniowej reaktywacji” finansowanego ze środków Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027.
Pomieszczenia należy oznaczyć zgodnie z wytycznymi dotyczącymi promocji projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej (dostępnymi na stronie internetowej: https://funduszeue.slaskie.pl/czytaj/zasady_promocji_oznakowania).
Wykonawca zobowiązany jest przekazać wzory oznaczeń pomieszczeń do akceptacji Zamawiającego najpóźniej 3 dni robocze przed terminem realizacji warsztatu.
Termin realizacji przedmiotu zamówienia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1. Od dnia podpisania umowy do 26.06.2026 r., zgodnie z harmonogramem ustalonym z Zamawiającym po podpisaniu umowy.
2. Zakłada się orientacyjną częstotliwość realizacji łącznie dla wszystkich części zamówienia na poziomie średnio 3–4 warsztatów tygodniowo.
3. Warsztaty będą realizowane w układzie rotacyjnym, tj. w danym tygodniu planowane jest prowadzenie zajęć z różnych części zamówienia (kulinarnej, tanecznej i zielarskiej), w sposób zapewniający zróżnicowanie tematyczne dla uczestników/czek.
4. Zamawiający dopuszcza:
1) realizację więcej niż jednego warsztatu w ciągu jednego dnia,
2) nierównomierny rozkład liczby warsztatów pomiędzy poszczególnymi tygodniami,
czasowe zwiększenie lub zmniejszenie liczby warsztatów z danej części zamówienia, przy zachowaniu ogólnego charakteru rotacyjnego.
5. Zamawiający dopuszcza możliwość zmian w harmonogramie – za obopólną zgodą stron
Warsztaty mają charakter edukacyjno-praktyczny i integracyjny i są ukierunkowane na:
• wzmacnianie relacji międzypokoleniowych,
• aktywizację społeczną uczestników/czek,
• rozwój kompetencji praktycznych i społecznych.
Zamówienie zostało podzielone na 3 części:
Część 1: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów kulinarnych „Smaki pokoleń – gotujemy razem” – 8 warsztatów
Część 2: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów tanecznych „Taneczna transformacja wielopokoleniowa” – 8 warsztatów
Część 3: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów zielarskich „Z naturą przez pokolenia” – 8 warsztatów
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia:
dla części I: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów kulinarnych „Smaki pokoleń – gotujemy razem” – 8 warsztatów
1. Liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 12 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 3 godziny dydaktyczne (1 godz. dydaktyczna = 45 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Kuchnia jako przestrzeń integracji” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Moje smaki – nasze historie”; cel: wspólne przygotowywanie prostych potraw (tradycyjnych i nowoczesnych), współpraca w grupach międzypokoleniowych, komunikacja i wymiana doświadczeń, kultura wspólnego gotowania i posiłku.
a) Część wprowadzająca (moderowana):
- krótkie rundy zapoznawcze (np. „moja ulubiona potrawa z dzieciństwa”),
- inicjowanie rozmowy o wspomnieniach związanych z jedzeniem (dom, święta, codzienność),
- moderowanie wypowiedzi tak, aby każda grupa wiekowa mogła zabrać głos.
b) Część praktyczna:
- wspólne przygotowywanie prostych potraw w zespołach międzypokoleniowych,
- podział ról uwzględniający możliwości uczestników/czek,
- zachęcanie do dzielenia się doświadczeniem podczas pracy.
c) Część podsumowująca:
- wspólne omówienie: co było podobne/różne w doświadczeniach,
- refleksja moderowana: „czego się dziś nauczyłem/am od innych”,
- wspólny posiłek jako element integracyjny.
2) „Tradycja i nowoczesność w kuchni” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Dawniej i dziś – jak zmienia się kuchnia”; cel: przygotowywanie dań regionalnych i sezonowych, reinterpretacja tradycyjnych przepisów (np. zdrowsze wersje), podstawy zdrowego żywienia (czytanie składów, zamienniki), wykorzystanie produktów lokalnych i ograniczanie marnowania żywności.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa moderowana: „jak gotowało się kiedyś vs dziś”,
- wymiana doświadczeń dot. dostępności produktów, czasu, stylu życia.
b) Część praktyczna:
- przygotowanie tradycyjnych potraw w nowoczesnej wersji,
- wspólne podejmowanie decyzji (np. zamienniki, zdrowsze opcje),
- praca w grupach mieszanych.
c) Część podsumowująca:
- dyskusja: co warto zachować z tradycji, co zmienić,
- refleksja o zmianach pokoleniowych,
- utrwalenie wniosków (np. wspólna lista „naszych zasad kuchni”).
„3) Kreatywność kulinarna i wspólne doświadczenie” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Tworzymy razem”; cel: tworzenie prostych deserów, przekąsek lub potraw tematycznych, elementy estetyki podania i dekoracji potraw, przygotowanie wspólnego stołu (np. mini wydarzenie kulinarne), podsumowanie w formie wspólnego posiłku i rozmowy.
a) Część wprowadzająca:
- krótkie ćwiczenie integracyjne (np. skojarzenia smaków, kreatywne pomysły),
- zachęcenie do współtworzenia (brak „jednego dobrego rozwiązania”).
b) Część praktyczna:
- tworzenie autorskich potraw/deserów w grupach,
- współpraca międzypokoleniowa przy planowaniu i wykonaniu.
c) Część podsumowująca:
- prezentacja efektów pracy przez grupy,
- omówienie procesu współpracy (co działało, co było trudne),
- wzmacnianie poczucia sprawczości i wspólnego sukcesu.
dla części II: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów tanecznych „Taneczna transformacja wielopokoleniowa” – 8 warsztatów
1. liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 20 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 2 godziny zegarowe (1 godz. = 60 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Ruch i ciało bez barier” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Każdy może się poruszać – na swój sposób”; cel: proste ćwiczenia ruchowe i rytmiczne, poprawa mobilności, równowagi i koordynacji, nauka podstawowych kroków dostosowanych do możliwości uczestników/czek.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o doświadczeniach z ruchem (np. „czy lubię tańczyć i dlaczego”),
- oswajanie obaw i budowanie bezpiecznej atmosfery.
b) Część praktyczna:
- ćwiczenia dostosowane do różnych możliwości,
- warianty ruchów (łatwiejsze/trudniejsze),
- praca w parach międzypokoleniowych.
b) Część podsumowująca:
- refleksja: co było komfortowe/trudne,
- wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.
2) „Tańce różnych pokoleń” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Tańce, które łączą pokolenia”; cel: nauka prostych form tanecznych (np. taniec użytkowy, elementy tańców towarzyskich), integracyjne formy pracy (kręgi, pary, grupy), nauka krótkich układów choreograficznych, łączenie stylów „dawnych i współczesnych”.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o stylach tanecznych znanych uczestnikom/czkom,
- prezentacja różnic i podobieństw między pokoleniami.
b) Część praktyczna:
- nauka prostych układów tanecznych,
- łączenie elementów „dawnych” i „nowoczesnych”,
- praca w parach/grupach mieszanych.
c) Część podsumowująca:
- rozmowa: co było nowe/zaskakujące,
- refleksja o różnorodności i wspólnych elementach.
3) „Ekspresja, zabawa i integracja” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Wyrażam siebie – jesteśmy razem”; cel: improwizacja ruchowa i kreatywność, praca z emocjami i ekspresją, budowanie pewności siebie poprzez ruch, przygotowanie krótkiej prezentacji/układu (opcjonalnie).
a) Część wprowadzająca:
- ćwiczenia otwierające (np. ruch jako emocja),
- zachęcanie do ekspresji bez oceny.
b) Część praktyczna:
- improwizacja i krótkie układy grupowe,
- wspólne tworzenie choreografii.
c) Część podsumowująca:
- prezentacja efektów,
- omówienie emocji i doświadczeń,
- wzmacnianie relacji i poczucia wspólnoty.
dla części III: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów zielarskich „Z naturą przez pokolenia” – 8 warsztatów
1. liczba uczestników na każdym warsztacie: min. 10 osób – max. 15 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 2 godziny zegarowe (1 godz. = 60 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) „Podstawy zielarstwa i tradycji” – 2 warsztaty:
Motyw przewodni: „Co pamiętamy o naturze?”; cel: wprowadzenie do zielarstwa tradycyjnego i współczesnego, rozpoznawanie podstawowych roślin, przekazywanie wiedzy międzypokoleniowej (np. zastosowania „z dawnych lat”), zasady bezpiecznego korzystania z roślin.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o doświadczeniach z ziołami (dom, babcia/dziadek, tradycje),
- dzielenie się wiedzą potoczną i doświadczeniem.
b) Część praktyczna:
- rozpoznawanie roślin,
- wspólne omawianie zastosowań.
c) Część podsumowująca:
- porównanie wiedzy tradycyjnej i współczesnej,
- refleksja nad zmianami w stylu życia.
2) „Zioła w praktyce” – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Zrób to sam – razem”; cel: przygotowywanie prostych produktów: napary, mieszanki, sole, oleje, zastosowanie ziół w codziennym życiu, praca w grupach międzypokoleniowych, podstawy przechowywania i wykorzystania.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa: kto i jak korzysta z ziół na co dzień,
- wymiana doświadczeń.
b) Część praktyczna:
- przygotowanie produktów zielarskich,
- praca w zespołach międzypokoleniowych,
- wzajemne uczenie się.
c) Część podsumowująca:
- omówienie efektów i zastosowań,
- refleksja: co można wykorzystać w codziennym życiu.
3) Zioła w kulturze, tradycji i przestrzeni lokalnej – 3 warsztaty:
Motyw przewodni: „Zioła wokół nas – lokalna przyroda jako wspólne doświadczenie pokoleń”; cel: budowanie świadomości, gdzie w najbliższym otoczeniu (także w przestrzeni miejskiej) występują zioła, zioła jako wspólny, dostępny element środowiska – łączący pokolenia, znaczenie lokalnej przyrody w codziennym życiu.
a) Część wprowadzająca:
- rozmowa o tym, gdzie uczestnicy spotykają rośliny i zioła w swojej okolicy (np. łąki, parki, ogródki, nieużytki),
- moderowanie wymiany doświadczeń między pokoleniami (np. „kiedyś się zbierało – dziś się kupuje”).
b) Część praktyczna:
- omówienie i rozpoznawanie przykładowych ziół występujących naturalnie w regionie Śląska / w okolicach Czeladzi,
- wskazanie typowych miejsc ich występowania,
- ćwiczenia rozpoznawania roślin (na materiale świeżym/suszonym lub zdjęciach): zapach, wygląd, zastosowanie, aspekty bezpieczeństwa (np. rozpoznawanie, czego nie zbierać),
- wspólne tworzenie przykładowej mapy miejsc, gdzie można spotkać zioła.
c) Część podsumowująca:
- wspólne opracowanie „lokalnego zielnika doświadczeń”, np. jakie rośliny znamy, skąd je znamy (dom, natura, szkoła, internet),
- podstawowe zasady bezpiecznego rozpoznawania roślin.
Poprzez realizację zamówienia w ramach każdego warsztatu rozumie się w szczególności obowiązki Wykonawcy w zakresie:
1. zapewnienia osób zdolnych do realizacji zamówienia – minimum 1 osoby w ramach każdej z części.
UWAGA 1.
Mając na uwadze możliwość realizacji warsztatów dla osób niepełnoletnich, Zamawiający wymaga aby osoby realizujące przedmiot zamówienia spełniały przesłanki prawne związane z pracą z dziećmi i małoletnimi w szczególności wynikające z art. 26 ust. 2 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich.
Osoby przystępujące do pracy z osobami niepełnoletnimi zobowiązane są do złożenia stosownych zaświadczeń (KRK) oraz oświadczeń w ww. zakresie przed przystąpieniem do realizacji zajęć.
UWAGA 2.
Mając na uwadze możliwość realizacji warsztatów dla osób niepełnoletnich szkolenia nie mogą wykonywać osoby, których dane umieszczone są w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym, o którym mowa w ustawie z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 152).
Zamawiający dokona weryfikacji w Rejestrze wszystkich osób wskazanych do realizacji umowy przed dopuszczeniem do czynności związanych z jej realizacją.
Osoby wpisane do Rejestru w trakcie realizacji umowy nie mogą kontynuować wykonywania obowiązków, a Wykonawca jest zobowiązany niezwłocznie zapewnić zastępstwo.
2. zapewnienia elastycznego doboru metod dydaktycznych, form pracy oraz poziomu zaawansowania treści do potrzeb i możliwości uczestników/czek poszczególnych grup. W szczególności Wykonawca powinien reagować na ich bieżące potrzeby w trakcie realizacji warsztatów,
3. zapewnienia wszelkich materiałów/surowców/urządzeń itd. niezbędnych do realizacji warsztatów. Zamawiający wymaga, aby wykorzystywane materiały (o ile to możliwe) były pochodzenia naturalnego lub pochodziły z recyklingu lub były biodegradowalne lub wielokrotnego użytku (o ile dotyczy),
4. informowania uczestników/czki o współfinansowaniu warsztatów ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na Rzecz Sprawiedliwej Transformacji,
5. zachowania zasad równego dostępu i równego traktowania wszystkich osób zainteresowanych skorzystaniem z projektu oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasadą równości kobiet i mężczyzn,
6. opracowania i przekazania zamawiającemu do akceptacji (przed rozpoczęciem zajęć w pierwszej grupie) skryptu warsztatów w języku polskim. Skrypt powinien być przygotowany w wersji elektronicznej (do zatwierdzenia przez zamawiającego), a dla uczestników/czek dostępny również w formie papierowej. Skrypt/podsumowanie warsztatów uwzględniać winien podstawowe informacje związane z danym tematem warsztatów.
Wszystkie materiały dydaktyczne muszą być opracowane zgodnie ze standardem cyfrowym określonym w zał. nr 2 do „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-202”7 oraz muszą być oznaczone odpowiednimi logotypami, które zamawiający przekaże wykonawcy. Wszystkie materiały dydaktyczne oraz treści przekazywane podczas zajęć muszą uwzględniać zasady równości płci i niedyskryminacji określone m.in. w „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027”,
7. przekazania przez wykonawcę jednego skryptu – w ramach załącznika do dokumentacji z warsztatów,
8. przygotowania przez wykonawcę skryptu/podsumowania zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (t. j. Dz. U. z 2022 r., poz. 2509), w szczególności z prawem autorskim w zakresie pochodzenia i własności materiałów oraz treści szkoleniowych wykorzystywanych w skrypcie,
9. monitorowania frekwencji uczestników/czek na podstawie list obecności, zawierające min.: nazwę warsztatu, datę realizacji, wymiar godzinowy, imię i nazwisko osoby uczestniczącej wraz z jej podpisem, imię i nazwisko osoby prowadzącej wraz z jej podpisem.
Listy obecności należy oznaczyć zgodnie z wytycznymi dotyczącymi promocji projektów wspófinansowanych ze środków Unii Europejskiej (dostępnymi na stronie internetowej: https://funduszeue.slaskie.pl/czytaj/zasady_promocji_oznakowania).
Wykonawca zobowiązany jest przekazać wzory list obecności do akceptacji Zamawiającego najpóźniej 3 dni robocze przed terminem realizacji warsztatu.
Uzupełnione, kompletne i oryginalne listy obecności wykonawca jest zobowiązany przekazać Zamawiającemu do 7 dni kalendarzowych od daty realizacji danego warsztatu,
10. udokumentowania realizacji warsztatów: dokumentacja fotograficzna (max. 5 zdjęć). Wykonawca zobowiązany jest przekazać Zamawiającemu dokumentację zdjęciową w wersji elektronicznej (JPEG, PDF) na adres: fundusze@cus.czeladz.pl.
Adresaci zadania:
(dla części I, dla części II. dla części III)
osoby (kobiety i mężczyźni) w wieku minimum 15 lat, w tym: seniorzy, którzy mieszkają lub uczą się lub pracują na terenie Czeladzi. W zajęciach mogą również uczestniczyć osoby z niepełnosprawnościami.
W ramach realizacji zamówienia w każdej części Zamawiający zapewnia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1. rekrutację osób uczestniczących w warsztatach,
2. działania informacyjno-promocyjne warsztatów
Miejsce realizacji przedmiotu zamówienia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1) Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia miejsca realizacji warsztatów:
a) zlokalizowanego na terenie miasta Czeladź,
b) dobrze skomunikowanego (łatwy dostęp transportem publicznym),
c) spełniającego wymogi dostępności architektonicznej dla osób z niepełnosprawnościami.
Dodatkowo, w przypadku części I (warsztaty kulinarne) Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia miejsca realizacji warsztatów kulinarnych, które:
• umożliwia bezpieczne i higieniczne przygotowywanie posiłków przez uczestników/czki,
• spełnia wymagania sanitarne właściwe dla prowadzenia zajęć kulinarnych, w tym w szczególności wynikające z obowiązujących przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa żywności i żywienia oraz wymagań organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej,
• jest wyposażone w niezbędną infrastrukturę, w tym m.in.: dostęp do bieżącej wody, stanowiska do przygotowywania żywności, urządzenia do obróbki termicznej (o ile wymagane), sprzęt kuchenny oraz środki do utrzymania czystości i higieny,
• zapewnia odpowiednie warunki do przechowywania produktów spożywczych, zgodnie z obowiązującymi normami,
• umożliwia organizację pracy uczestników/czek w sposób bezpieczny, w tym z uwzględnieniem zasad BHP oraz specyfiki grupy (w tym osób starszych i osób z niepełnosprawnościami).
Wykonawca ponosi odpowiedzialność za zapewnienie zgodności realizacji warsztatów z obowiązującymi przepisami sanitarno-epidemiologicznymi.
2) Wykonawca zobowiązany jest do oznaczenia pomieszczeń, w których realizowane będą warsztaty, w tym:
a) zamieścić informację o realizowanym warsztacie (nazwa warsztatu) w miejscu jego realizacji (np. drzwi sali/pomieszczenia),
b) oznaczyć miejsce realizacji warsztatu (sali/pomieszczenia) w sposób gwarantujący bezproblemowe dotarcie uczestników/czek – w miejscu widocznym, ogólnie dostępnym (np. przy wejściu do budynku),
c) uwzględnić w oznaczeniu informacji o realizacji warsztatu w ramach projektu pn. „Od Czeladzkiej transformacji do międzypokoleniowej reaktywacji” finansowanego ze środków Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027.
Pomieszczenia należy oznaczyć zgodnie z wytycznymi dotyczącymi promocji projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej (dostępnymi na stronie internetowej: https://funduszeue.slaskie.pl/czytaj/zasady_promocji_oznakowania).
Wykonawca zobowiązany jest przekazać wzory oznaczeń pomieszczeń do akceptacji Zamawiającego najpóźniej 3 dni robocze przed terminem realizacji warsztatu.
Termin realizacji przedmiotu zamówienia:
(dla części I, dla części II, dla części III)
1. Od dnia podpisania umowy do 26.06.2026 r., zgodnie z harmonogramem ustalonym z Zamawiającym po podpisaniu umowy.
2. Zakłada się orientacyjną częstotliwość realizacji łącznie dla wszystkich części zamówienia na poziomie średnio 3–4 warsztatów tygodniowo.
3. Warsztaty będą realizowane w układzie rotacyjnym, tj. w danym tygodniu planowane jest prowadzenie zajęć z różnych części zamówienia (kulinarnej, tanecznej i zielarskiej), w sposób zapewniający zróżnicowanie tematyczne dla uczestników/czek.
4. Zamawiający dopuszcza:
1) realizację więcej niż jednego warsztatu w ciągu jednego dnia,
2) nierównomierny rozkład liczby warsztatów pomiędzy poszczególnymi tygodniami,
czasowe zwiększenie lub zmniejszenie liczby warsztatów z danej części zamówienia, przy zachowaniu ogólnego charakteru rotacyjnego.
5. Zamawiający dopuszcza możliwość zmian w harmonogramie – za obopólną zgodą stron
Time limit for receipt of tenders
2026-05-20 07:00:00.0
Category assortment
No category
Buyer details
Centrum Usług Społecznych w Czeladzi
17 Lipca 27
41-250 Czeladź
NIP: 6251583462
17 Lipca 27
41-250 Czeladź
NIP: 6251583462
