Kompleksowa organizacja szkoleń dla uczniów i nauczycieli na potrzeby realizacji projektu pn. RośnieMY program rozwojowy ZSCKR w Jabłoniu
Notice description
Część nr 1 – Integrowana produkcja roślin;
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: przepisy prawne w zakresie integrowanej produkcju roślin, nawożenie integrowanych upraw, ochrona upraw przed chorobami, szkodnikami, chwastami techniką wykonywania zabiegów w ochronie roślin, zasady certyfikacji w oparciu o przykładowe metodyki, nadzór nad tym systemem, zadania PIORiN, kontrola u rolnika, zasady uczestnictwa w Ekoschemacie, proces certyfikacji i obowiązków rolnika.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 2 – Inseminacja zwierząt gospodarczych;
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
Część teoretyczna: anatomia i fizjologia układu rozrodczego samicy (krowy), anatomia i fizjologia układu rozrodczego samca (buhaja), selekcja i dobór zwierząt do kojarzeń, interpretacja informacji zawartych w świadectwach zootechnicznych i innych dokumentach hodowlanych, regulacji prawnych dotyczących organizacji hodowli i rozrodu zwierząt, BHP przy wykonywaniu zabiegów inseminacji, nowoczesne metody biotechnologiczne stosowane w rozrodzie, systemy wykrywania rui i zarządzania stadem, informacje jakie powinny zawierać zaświadczenia o wykonaniu zabiegu sztucznego unasieniania bydła - przepisy prawne, zasady wydawania zaświadczeń.
Część praktyczna: obsługa kontenera oraz przygotowanie nasienia do inseminacji, anatomia i fizjologia układu rozrodczego samicy (krowy), inseminacja krowy, jałówki, prowadzenie dokumentacji hodowlanej.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 3 – Operator drona
30 (5x6h) Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: rolnictwo precyzyjne z drona – Szkolenie praktyczne, warsztaty, egzamin.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Szkolenie zakończy się egzaminem i uzyskaniem certyfikatu i nadaniem uprawnień dla kategorii A3/ STS-01.
Część nr 4 – Operator drukarki 3d
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: zasady BHP pracy z drukarką 3D (FDM), umiejętności obsługi drukarki 3D, zasady działania, podstawy przygotowania modelu 3D do wydruku (CAM).
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 5 – Diagnostyka w praktyce z wykorzystaniem testera KTS i oscyloskopu
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: uruchomienie KTS, obsługa programu ESI, oscyloskop i multimetr w KTS, SDA, diagnostyka na samochodach różnych marek i silnikach, Badanie czujników – pomiary elektryczne, badanie wtryskiwaczy, diagnostyka z użyciem kabla uniwersalnego KTS; schematy elektryczne w praktyce; kierowane poszukiwanie usterek za pomocą dokumentacji SIS.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 6 – Diagnostyka automatycznych skrzyń biegów
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Budowa, działanie, obsługa oraz diagnostyka: automatycznych skrzyń biegów (AT), dwusprzęgłowych (DSG), zautomatyzowanych (AST), bezstopniowych (CVT), powiązanie układów automatycznych skrzyń biegów z innymi układami.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 7 – Skrzynie automatyczne ZF poprawna wymiana oleju
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Wykonywanie czynności serwisowych na module mechatroniki, elementy modułu mechatronicznego, ocena zużycia elementów, wymiana, naprawa.
Wpływ zewn. elementów na stan pracy skrzyni. Adaptacja automatycznej skrzyni biegów.
Omówienie usterek mechatroniki w trakcie demontażu. Porównanie części zamiennych. Możliwości naprawy mechatroniki.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie.
Część nr 8 – Diagnostyka i obsługa pojazdów elektrycznych
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Przeprowadzenie procedury wyłączania układu wysokiego napięcia wraz z pomiarami potwierdzającymi (po stronie wysokiego i niskiego napięcia). Demontaż baterii trakcyjnej, testy oraz ocena żywotności baterii, sprawdzenie napięcia na poszczególnych celach. Demontaż falownika. Kierowane poszukiwanie błędów w układzie HV, pomiar izolacji przewodów oraz komponentów układu, pomiar i diagnoza elementów układu wysokiego napięcia. Interpretacja błędów oraz wartości rzeczywistych możliwych do odczytania przez tester diagnostyczny. Podanie wartości prawidłowych i ich zakresów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 9 – Kurs wypieku sękacza
Cel: Szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: poznanie techniki i zasad wypieku sękacza – regionalnego wyrobu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) Uczestnictwo,
2) Dojazd,
3) Wyżywienie
Część nr 10 – Szkolenie montaż i eksploatacja pomp ciepła;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin. Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem -
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne:
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania pomp ciepła;
podstawowe właściwości fizyczne i zasady działania pomp ciepła;
rodzaje i charakterystyka źródeł dolnych;
pompy ciepła stosowane w instalacjach ogrzewania i chłodzenia;
zasady doboru instalacji z pompami ciepła;
czynności związane z montażem instalacji pomp ciepła;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem w należytym stanie technicznym pomp ciepła.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji pomp ciepła.
Część nr 11 – Szkolenie montaż i eksploatacja paneli fotowoltaicznych;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin. Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem-
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne:
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania systemów fotowoltaicznych;
podstawowe właściwości fizyczne i zasada działania systemów fotowoltaicznych;
zasady doboru systemów fotowoltaicznych;
montaż i regulacja instalacji systemu fotowoltaicznego;
wydajność systemów fotowoltaicznych;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem systemów fotowoltaicznych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji paneli fotowoltaicznych.
Część nr 12 – Szkolenie montaż i eksploatacja słonecznych systemów grzewczych;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin.
Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem-
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne;
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania słonecznych systemów grzewczych;
podstawy teoretyczne słonecznych systemów grzewczych;
budowa, rodzaje oraz zasada działania słonecznych systemów grzewczych;
słoneczne systemy grzewcze - zasady doboru;
wydajność kolektorów słonecznych;
instalacja kolektorów słonecznych;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem w należytym stanie technicznym słonecznych systemów grzewczych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji systemów grzewczych.
Część nr 13 – Szkolenie audyt energetyczny;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Ministerstwa Rozwoju i Technologii, szkolenie + egzamin.
1) Podstawy prawne:
a) dyrektywa 2002/91/WE Parlamentu Europejskiego i Rady
z dnia 16 grudnia 2002 r. w sprawie charakterystyki energetycznej budynków,
b) ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. - Prawo budowlane,
c) przepisy dotyczące metodologii obliczania charakterystyki energetycznej budynku i lokalu mieszkalnego lub części budynku stanowiącej samodzielną całość techniczno-użytkową oraz sposobu sporządzania i wzoru świadectw ich charakterystyki energetycznej,
d) przepisy dotyczące zakresu i formy projektu budowlanego,
e) przepisy dotyczące audytu energetycznego,
f) przepisy dotyczące warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie,
2) Ocena stanu ochrony cieplnej budynku:
a) określanie danych do obliczenia wskaźników energetycznych: cech geometrycznych i wymiarowych oraz występujących mostków cieplnych,
b) określenie cech fizycznych materiałów i wyrobów budowlanych,
c) obliczanie wartości współczynników przenikania ciepła przegród budowlanych zgodnie z PN EN ISO 6946,
d) ocena szczelności przegród,
e) określenie wielkości przepływu powietrza wentylacyjnego oraz solarnych i wewnętrznych zysków ciepła,
f) interpretacja wyników badań przenikania ciepła przez przegrody budowlane metodą termowizji i badań szczelności
3) Ocena systemu ogrzewania i zaopatrzenia w ciepłą wodę:
a) ocena stanu i sprawności elementów systemu grzewczego (wytwarzania, przesyłu, regulacji, wykorzystania),
b) ocena stanu i sprawności elementów systemu zaopatrzenia w ciepłą wodę użytkową,
c) ocena możliwości wykorzystania alternatywnych źródeł energii: analiza techniczno-ekonomiczna możliwości racjonalnego wykorzystania alternatywnych źródeł energii, w tym odnawialnych, takich jak pompy ciepła, kolektory słoneczne oraz zdecentralizowany system zaopatrzenia w energię, a także skojarzonej produkcji energii i ciepła,
4) Ocena systemu wentylacji i klimatyzacji z uwzględnieniem wymagań ochrony przeciwpożarowej i akustycznej:
a) wentylacja grawitacyjna,
b) wentylacja hybrydowa,
c) aeracja,
d) wentylacja mechaniczna,
e) klimatyzacja: systemy powietrzne i systemy powietrzne z czynnikiem chłodniczym,
f) przedsięwzięcia zmniejszające zużycie energii w instalacjach klimatyzacji i wentylacji (odzysk ciepła, wymienniki gruntowe),
g) dostosowanie powietrza do potrzeb, efektywność rozdziału powietrza, automatyczna regulacja
5) Ocena instalacji oświetleniowej w budynku:
a) systemy oświetlenia dziennego,
b) możliwości sterowania systemem oświetleniowym,
c) przedsięwzięcia zmniejszające zużycie energii na oświetlenie
6) Metodyka obliczeń:
a) obliczanie sezonowego zapotrzebowania na ciepło do ogrzewania według Polskich Norm, ćwiczenia
b) obliczenie zapotrzebowania ciepła na cele przygotowania ciepłej wody użytkowej,
c) obliczenie kosztów energii zużywanej na cele ogrzewania, ciepłej wody użytkowej i wentylacji,
d) obliczenie zapotrzebowania na energię na potrzeby oświetlenia,
e) programy komputerowe do sporządzania obliczeń
7) Metodyka opracowania świadectw:
a) świadectwo dla budynków mieszkalnych, ćwiczenia
b) świadectwo dla lokali mieszkalnych,
c) świadectwo dla budynków użyteczności publicznej, usługowych, produkcyjnych i gospodarczych,
d) programy komputerowe do sporządzania świadectw
8) Wykonanie szkoleniowych świadectw dla budynku i lokalu mieszkalnego
9) Sprawdzian umiejętności:
a) część testowa,
b) część praktyczna.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Część nr 14 – Szkolenie monoporcje cukiernicze;
Cel: Szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Omówienie sprzętu i surowców potrzebnych do produkcji monoporcji; dobieranie odpowiednich składników i łączenie smaków; rodzaje i kształty deserów; wykonywanie musów i polew; przygotowywanie różnego rodzaju ciast na spody; składanie monoporcji; przygotowanie dekoracji; aranżacja w formie słodkiego stołu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 15 – Szkolenie z obsługi programów komputerowych w gastronomii - Gastro Szef i Gastro Pos;
Cel: szkolenie podnosi kwalifikacje /kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: szkolenie z obsługi programu komputerowego stosowanego w gastronomii (restauracjach) - Gastro Pos; praca z programem Szef; artykuły; sprzedaż; magazyn; kontrahenci; raporty i zestawienia; administracja; panel grupujący; rozdział II: wstęp o programu Gastro POS; uwagi wstępne; pierwsze spojrzenie; praca z POS em; obsługa zamówień; zamówienia.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 16 – Szkolenie carving - sztuka rzeźbienia w owocach i warzywach;
Cel: szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: definicja carvingu i historia sztuki carvingu; zasady i style w carvingu; rodzaje narzędzi do carvingu: zasady i sposoby bezpiecznego używania narzędzi w carvingu, omówienie zasad i stylów carvingu, omówienie rzeźby 3D, narzędzia do carvingu: typy, rodzaje, konserwacja, metody używania narzędzi do carvingu, rzeźbienie motywów kwiatowych w owocach; rzeźbienie motywów kwiatowych w warzywach, wykonywanie dekoracji sztuki carvingu poprzez łączenie poszczególnych rzeźb; zabezpieczenie i pielęgnacja wykonanych prac, przydatność umiejętności sztuki carvingu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 17 – Pierwsza pomoc psychologiczna w szkole + serwis kawowy;
Cel: Szkolenie podniesie kwalifikacje /kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
kryzysy psychiczne w szkole;
interwencja kryzysowa w szkole;
wspierająca rozmowa z uczniem w kryzysie;
zasady postępowania w sytuacji wysokiego ryzyka zachowań niebezpiecznych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 18 – Szkolenie on line podstawy kosztorysowania w programie RODOS (online) ;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
aktualny stan prawny w dziedzinie kosztorysowania, podstawowe pojęcia, przedmiar i obmiar robót, rodzaje i forma kosztorysów
metody i formuły kalkulacji ceny, składniki ceny kosztorysowej
robocizna, materiał, sprzęt, koszty pośrednie, zysk, koszty zakupu, koszty jednorazowe, katalogi nakładów rzeczowych, podstawowe błędy w kosztorysowaniu; tworzenie kosztorysu, opcje kosztorysu, wstawianie Elementów, Pozycji prostych, Komentarzy i opisów
tworzenie przedmiaru robót, korzystanie z bazy Katalogów Nakładczych, wykonywanie obliczeń, cen i narzutów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo.
Część nr 19 – Rolnictwo cyfrowe;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z rolnictwem cyfrowym.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 20 – Zajęcia z egzaminatorem CKE odnośnie analizy i sprawdzania egzaminów zawodowych ROI.08;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: omówienie zagadnień egzaminacyjnych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 21 – Zajęcia z egzaminatorem CKE odnośnie analizy i sprawdzania egzaminów zawodowych ELE.11;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: omówienie zagadnień egzaminacyjnych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 22 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie elektromobilności;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z elektromobilnością.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 23 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie pozyskiwania zielonego wodoru;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z pozyskiwaniem zielonego wodoru.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 24 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie magazynowania energii;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z magazynowaniem energii elektrycznej.
Koszt organizacji obejmuje:
3) uczestnictwo,
4) serwis kawowy.
Część nr 25 – Zajęcie ze specjalistą w zakresie budownictwa energetycznego;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z budownictwem
Energooszczędnym.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 26 – Kalkulacja cen gastronomicznych;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: obliczanie ceny gastronomicznej, analiza zamówień gastronomicznych, obliczanie kosztów usług gastronomicznych i dodatkowych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 27 – Dobór zastawy stołowej do określnego menu;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: rozróżnianie zastawy stołowej, dobór zastawy stołowej do przykładowego menu, schematy nakrywania do stołu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 28 – Szkolenie z zakresu pozyskiwania funduszy unijnych;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zasady przygotowania projektu inwestycyjnego, kwalifikowalność wydatków w projekcie; analiza planowanych źródeł finansowania; budżet; zarządzanie projektami, przedstawienie ścieżki aplikowania; źródła informacji o funduszach europejskich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 29 – Szkoła cukiernictwa- kurs podstawowy;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
dobieranie i przygotowywanie surowców cukierniczych;
poznanie trików i tajników sprzętu cukierniczego;
pieczenie, smażenie i przygotowywanie na wiele sposobów wyrobów cukierniczych;
połączenie tradycyjnych wypieków i deserów z nowymi trendami i technikami cukierniczymi.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 30 – Dotacje na termomodernizację i odnawialne źródła energii (OZE);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z obecnymi wymaganiami stawianymi przez Unię Europejską (UE).
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy
Część nr 31 – Audytor energetyczny;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: z zakres zajęć: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Ministerstwa Rozwoju i Technologii.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 32 – Kurs spawacza MIG/MAG;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 33 – Operator wózka widłowego (branża rolno-hodowlana);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 34 – Operator obrabiarek CNC;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT) dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 35 – Operator ładowarki teleskopowej;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT) dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 36 – Kurs spawania metodą MIG;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 37 – Operator wózka widłowego (branża elektroenergetyczna);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 38 – Kurs AutoCad;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres zajęć: wprowadzenie do środowiska pracy, wyświetlanie rysunku, Ustawienia rysunku, współrzędne i podstawowe narzędzia rysunkowe, tworzenie geometrii dwuwymiarowej, modyfikowanie geometrii dwuwymiarowej, zarządzanie cechami obiektów, Zarządzanie cechami obiektów, zarządzanie cechami obiektów, wprowadzenie do wymiarowania, kreskowanie, wprowadzenie do wydruku.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 39 – Kurs barmański;
Formuła: Szkolenie stacjonarne.
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
historia baru i napojów mieszanych;
sylwetka barmana;
wyposażenie i organizacja baru,
składniki napojów mieszanych,
miksologia – podział i charakterystyka napojów;
charakterystyka napojów alkoholowych,
tworzenie kompozycji własnych, praktyczne zastosowanie technik miksowania.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 40 – Kurs baristyczny;
Formuła: szkolenie stacjonarne.
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
historia,
charakterystyka i proces produkcji kawy,
wyposażenie i sprzęt niezbędny w pracy baristy,
parzenie kawy.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 41 – Podstawy obsługi silników diesla i benzynowych dla początkujących mechaników;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: opis układu niskiego ciśnienia, charakterystyczne parametry, montaż i kodowanie wtryskiwaczy przy pomocy KTS., montaż pompy wysokiego ciśnienia. sprawdzenie usterek przy pomocy KTS, Proces spalania paliwa, rodzaje układów zasilania, pomiar kompresji, szczelności.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 42 – Diagnostyka układów zasilania silników diesla;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: działanie i zadania układu zasilania Common Rail, zasilania z pompowtryskiwaczami, diagnostyka układów przy pomocy testera KTS i FSA , sygnały z czujników i do elementów wykonawczych, wpisywanie kodów wtryskiwaczy do sterownika silnika, montaż elementów układu CR i pompowtryskiwaczy, pomiar ciśnienia zasilania pompy wysokiego ciśnienia, ocena przelewów wtryskiwaczy.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 43 – Diagnostyka układów oczyszczania spalin silników diesla;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: działanie i zadania układu EGR, katalityczne reaktory spalin, przegląd stosowanych systemów filtrów cząstek stałych DPF , oczyszczanie i regeneracja filtrów DPF, kontrola, diagnostyka sprawności, ocena stanu filtra DPF.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie
Część nr 44 – Diagnostyka układów Common Rail firm Denso, Delphi i Siemens;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Przegląd układów Denso, Delphi, Siemens, rozmieszczenie komponentów, układ zasilania niskiego ciśnienia, pomiary sygnałów, ocena sprawności, kodowanie, adaptacja układu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 45 – Naprawa wtryskiwaczy Common Rail przy pomocy narzędzi trzeciego etapu.
Formuła: szkolenie wyjazdowe (trzydniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Identyfikacja wtryskiwaczy, zasady działania i budowa wszystkich generacji elektromagnetycznych wtryskiwaczy; wtryskiwaczy piezoelektrycznych; ocena
uszkodzonych podzespołów; przebieg naprawy i pomiarów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
ubezpieczenie.
Część nr 46 – Kurs Inseminacji zwierząt gospodarskich
Formuła: szkolenie wyjazdowe (czterodniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Budowa anatomiczna układu rozrodczego wybranych zwierząt poddawanych inseminacji, BHP podczas pracy ze zwierzętami i ciekłym azotem, Objawy rui u zwierząt, Teoretyczne podstawy inseminacji, Regulacje prawne dotyczące organizacji hodowli i rozrodu zwierząt gospodarskich, Przygotowanie zwierząt do inseminacji, Ćwiczenia praktyczne z inseminacji, Przygotowanie nasienia do wykonania zabiegu inseminacji, Wypełnienie dokumentacji związanej z unasienieniem.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: przepisy prawne w zakresie integrowanej produkcju roślin, nawożenie integrowanych upraw, ochrona upraw przed chorobami, szkodnikami, chwastami techniką wykonywania zabiegów w ochronie roślin, zasady certyfikacji w oparciu o przykładowe metodyki, nadzór nad tym systemem, zadania PIORiN, kontrola u rolnika, zasady uczestnictwa w Ekoschemacie, proces certyfikacji i obowiązków rolnika.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 2 – Inseminacja zwierząt gospodarczych;
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
Część teoretyczna: anatomia i fizjologia układu rozrodczego samicy (krowy), anatomia i fizjologia układu rozrodczego samca (buhaja), selekcja i dobór zwierząt do kojarzeń, interpretacja informacji zawartych w świadectwach zootechnicznych i innych dokumentach hodowlanych, regulacji prawnych dotyczących organizacji hodowli i rozrodu zwierząt, BHP przy wykonywaniu zabiegów inseminacji, nowoczesne metody biotechnologiczne stosowane w rozrodzie, systemy wykrywania rui i zarządzania stadem, informacje jakie powinny zawierać zaświadczenia o wykonaniu zabiegu sztucznego unasieniania bydła - przepisy prawne, zasady wydawania zaświadczeń.
Część praktyczna: obsługa kontenera oraz przygotowanie nasienia do inseminacji, anatomia i fizjologia układu rozrodczego samicy (krowy), inseminacja krowy, jałówki, prowadzenie dokumentacji hodowlanej.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 3 – Operator drona
30 (5x6h) Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: rolnictwo precyzyjne z drona – Szkolenie praktyczne, warsztaty, egzamin.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Szkolenie zakończy się egzaminem i uzyskaniem certyfikatu i nadaniem uprawnień dla kategorii A3/ STS-01.
Część nr 4 – Operator drukarki 3d
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: zasady BHP pracy z drukarką 3D (FDM), umiejętności obsługi drukarki 3D, zasady działania, podstawy przygotowania modelu 3D do wydruku (CAM).
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 5 – Diagnostyka w praktyce z wykorzystaniem testera KTS i oscyloskopu
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: uruchomienie KTS, obsługa programu ESI, oscyloskop i multimetr w KTS, SDA, diagnostyka na samochodach różnych marek i silnikach, Badanie czujników – pomiary elektryczne, badanie wtryskiwaczy, diagnostyka z użyciem kabla uniwersalnego KTS; schematy elektryczne w praktyce; kierowane poszukiwanie usterek za pomocą dokumentacji SIS.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 6 – Diagnostyka automatycznych skrzyń biegów
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Budowa, działanie, obsługa oraz diagnostyka: automatycznych skrzyń biegów (AT), dwusprzęgłowych (DSG), zautomatyzowanych (AST), bezstopniowych (CVT), powiązanie układów automatycznych skrzyń biegów z innymi układami.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi
Część nr 7 – Skrzynie automatyczne ZF poprawna wymiana oleju
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Wykonywanie czynności serwisowych na module mechatroniki, elementy modułu mechatronicznego, ocena zużycia elementów, wymiana, naprawa.
Wpływ zewn. elementów na stan pracy skrzyni. Adaptacja automatycznej skrzyni biegów.
Omówienie usterek mechatroniki w trakcie demontażu. Porównanie części zamiennych. Możliwości naprawy mechatroniki.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie.
Część nr 8 – Diagnostyka i obsługa pojazdów elektrycznych
Cel: szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Przeprowadzenie procedury wyłączania układu wysokiego napięcia wraz z pomiarami potwierdzającymi (po stronie wysokiego i niskiego napięcia). Demontaż baterii trakcyjnej, testy oraz ocena żywotności baterii, sprawdzenie napięcia na poszczególnych celach. Demontaż falownika. Kierowane poszukiwanie błędów w układzie HV, pomiar izolacji przewodów oraz komponentów układu, pomiar i diagnoza elementów układu wysokiego napięcia. Interpretacja błędów oraz wartości rzeczywistych możliwych do odczytania przez tester diagnostyczny. Podanie wartości prawidłowych i ich zakresów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) noclegi.
Część nr 9 – Kurs wypieku sękacza
Cel: Szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: poznanie techniki i zasad wypieku sękacza – regionalnego wyrobu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) Uczestnictwo,
2) Dojazd,
3) Wyżywienie
Część nr 10 – Szkolenie montaż i eksploatacja pomp ciepła;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin. Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem -
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne:
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania pomp ciepła;
podstawowe właściwości fizyczne i zasady działania pomp ciepła;
rodzaje i charakterystyka źródeł dolnych;
pompy ciepła stosowane w instalacjach ogrzewania i chłodzenia;
zasady doboru instalacji z pompami ciepła;
czynności związane z montażem instalacji pomp ciepła;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem w należytym stanie technicznym pomp ciepła.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji pomp ciepła.
Część nr 11 – Szkolenie montaż i eksploatacja paneli fotowoltaicznych;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin. Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem-
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne:
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania systemów fotowoltaicznych;
podstawowe właściwości fizyczne i zasada działania systemów fotowoltaicznych;
zasady doboru systemów fotowoltaicznych;
montaż i regulacja instalacji systemu fotowoltaicznego;
wydajność systemów fotowoltaicznych;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem systemów fotowoltaicznych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji paneli fotowoltaicznych.
Część nr 12 – Szkolenie montaż i eksploatacja słonecznych systemów grzewczych;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), szkolenie + egzamin.
Pełny zakres tematyczny znajduje się pod linkiem-
https://www.udt.gov.pl/images/OZE_dokumenty/2020_Zakresy_programowe_szkolen.pdf
Zagadnienia ogólne;
dokumenty odniesienia dotyczące stosowania słonecznych systemów grzewczych;
podstawy teoretyczne słonecznych systemów grzewczych;
budowa, rodzaje oraz zasada działania słonecznych systemów grzewczych;
słoneczne systemy grzewcze - zasady doboru;
wydajność kolektorów słonecznych;
instalacja kolektorów słonecznych;
czynności związane z modernizacją i utrzymaniem w należytym stanie technicznym słonecznych systemów grzewczych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Szkolenie zakończy się uzyskaniem certyfikatu lub dokumentu uprawniającym do montażu i eksploatacji systemów grzewczych.
Część nr 13 – Szkolenie audyt energetyczny;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Ministerstwa Rozwoju i Technologii, szkolenie + egzamin.
1) Podstawy prawne:
a) dyrektywa 2002/91/WE Parlamentu Europejskiego i Rady
z dnia 16 grudnia 2002 r. w sprawie charakterystyki energetycznej budynków,
b) ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. - Prawo budowlane,
c) przepisy dotyczące metodologii obliczania charakterystyki energetycznej budynku i lokalu mieszkalnego lub części budynku stanowiącej samodzielną całość techniczno-użytkową oraz sposobu sporządzania i wzoru świadectw ich charakterystyki energetycznej,
d) przepisy dotyczące zakresu i formy projektu budowlanego,
e) przepisy dotyczące audytu energetycznego,
f) przepisy dotyczące warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie,
2) Ocena stanu ochrony cieplnej budynku:
a) określanie danych do obliczenia wskaźników energetycznych: cech geometrycznych i wymiarowych oraz występujących mostków cieplnych,
b) określenie cech fizycznych materiałów i wyrobów budowlanych,
c) obliczanie wartości współczynników przenikania ciepła przegród budowlanych zgodnie z PN EN ISO 6946,
d) ocena szczelności przegród,
e) określenie wielkości przepływu powietrza wentylacyjnego oraz solarnych i wewnętrznych zysków ciepła,
f) interpretacja wyników badań przenikania ciepła przez przegrody budowlane metodą termowizji i badań szczelności
3) Ocena systemu ogrzewania i zaopatrzenia w ciepłą wodę:
a) ocena stanu i sprawności elementów systemu grzewczego (wytwarzania, przesyłu, regulacji, wykorzystania),
b) ocena stanu i sprawności elementów systemu zaopatrzenia w ciepłą wodę użytkową,
c) ocena możliwości wykorzystania alternatywnych źródeł energii: analiza techniczno-ekonomiczna możliwości racjonalnego wykorzystania alternatywnych źródeł energii, w tym odnawialnych, takich jak pompy ciepła, kolektory słoneczne oraz zdecentralizowany system zaopatrzenia w energię, a także skojarzonej produkcji energii i ciepła,
4) Ocena systemu wentylacji i klimatyzacji z uwzględnieniem wymagań ochrony przeciwpożarowej i akustycznej:
a) wentylacja grawitacyjna,
b) wentylacja hybrydowa,
c) aeracja,
d) wentylacja mechaniczna,
e) klimatyzacja: systemy powietrzne i systemy powietrzne z czynnikiem chłodniczym,
f) przedsięwzięcia zmniejszające zużycie energii w instalacjach klimatyzacji i wentylacji (odzysk ciepła, wymienniki gruntowe),
g) dostosowanie powietrza do potrzeb, efektywność rozdziału powietrza, automatyczna regulacja
5) Ocena instalacji oświetleniowej w budynku:
a) systemy oświetlenia dziennego,
b) możliwości sterowania systemem oświetleniowym,
c) przedsięwzięcia zmniejszające zużycie energii na oświetlenie
6) Metodyka obliczeń:
a) obliczanie sezonowego zapotrzebowania na ciepło do ogrzewania według Polskich Norm, ćwiczenia
b) obliczenie zapotrzebowania ciepła na cele przygotowania ciepłej wody użytkowej,
c) obliczenie kosztów energii zużywanej na cele ogrzewania, ciepłej wody użytkowej i wentylacji,
d) obliczenie zapotrzebowania na energię na potrzeby oświetlenia,
e) programy komputerowe do sporządzania obliczeń
7) Metodyka opracowania świadectw:
a) świadectwo dla budynków mieszkalnych, ćwiczenia
b) świadectwo dla lokali mieszkalnych,
c) świadectwo dla budynków użyteczności publicznej, usługowych, produkcyjnych i gospodarczych,
d) programy komputerowe do sporządzania świadectw
8) Wykonanie szkoleniowych świadectw dla budynku i lokalu mieszkalnego
9) Sprawdzian umiejętności:
a) część testowa,
b) część praktyczna.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd,
3) wyżywienie,
4) nocleg.
Część nr 14 – Szkolenie monoporcje cukiernicze;
Cel: Szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: Omówienie sprzętu i surowców potrzebnych do produkcji monoporcji; dobieranie odpowiednich składników i łączenie smaków; rodzaje i kształty deserów; wykonywanie musów i polew; przygotowywanie różnego rodzaju ciast na spody; składanie monoporcji; przygotowanie dekoracji; aranżacja w formie słodkiego stołu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 15 – Szkolenie z obsługi programów komputerowych w gastronomii - Gastro Szef i Gastro Pos;
Cel: szkolenie podnosi kwalifikacje /kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: szkolenie z obsługi programu komputerowego stosowanego w gastronomii (restauracjach) - Gastro Pos; praca z programem Szef; artykuły; sprzedaż; magazyn; kontrahenci; raporty i zestawienia; administracja; panel grupujący; rozdział II: wstęp o programu Gastro POS; uwagi wstępne; pierwsze spojrzenie; praca z POS em; obsługa zamówień; zamówienia.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 16 – Szkolenie carving - sztuka rzeźbienia w owocach i warzywach;
Cel: szkolenie podnosi kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny: definicja carvingu i historia sztuki carvingu; zasady i style w carvingu; rodzaje narzędzi do carvingu: zasady i sposoby bezpiecznego używania narzędzi w carvingu, omówienie zasad i stylów carvingu, omówienie rzeźby 3D, narzędzia do carvingu: typy, rodzaje, konserwacja, metody używania narzędzi do carvingu, rzeźbienie motywów kwiatowych w owocach; rzeźbienie motywów kwiatowych w warzywach, wykonywanie dekoracji sztuki carvingu poprzez łączenie poszczególnych rzeźb; zabezpieczenie i pielęgnacja wykonanych prac, przydatność umiejętności sztuki carvingu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 17 – Pierwsza pomoc psychologiczna w szkole + serwis kawowy;
Cel: Szkolenie podniesie kwalifikacje /kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
kryzysy psychiczne w szkole;
interwencja kryzysowa w szkole;
wspierająca rozmowa z uczniem w kryzysie;
zasady postępowania w sytuacji wysokiego ryzyka zachowań niebezpiecznych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 18 – Szkolenie on line podstawy kosztorysowania w programie RODOS (online) ;
Cel: Szkolenia podnoszą kwalifikacje/kompetencje kadry szkoły.
Zakres tematyczny:
aktualny stan prawny w dziedzinie kosztorysowania, podstawowe pojęcia, przedmiar i obmiar robót, rodzaje i forma kosztorysów
metody i formuły kalkulacji ceny, składniki ceny kosztorysowej
robocizna, materiał, sprzęt, koszty pośrednie, zysk, koszty zakupu, koszty jednorazowe, katalogi nakładów rzeczowych, podstawowe błędy w kosztorysowaniu; tworzenie kosztorysu, opcje kosztorysu, wstawianie Elementów, Pozycji prostych, Komentarzy i opisów
tworzenie przedmiaru robót, korzystanie z bazy Katalogów Nakładczych, wykonywanie obliczeń, cen i narzutów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo.
Część nr 19 – Rolnictwo cyfrowe;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z rolnictwem cyfrowym.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 20 – Zajęcia z egzaminatorem CKE odnośnie analizy i sprawdzania egzaminów zawodowych ROI.08;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: omówienie zagadnień egzaminacyjnych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 21 – Zajęcia z egzaminatorem CKE odnośnie analizy i sprawdzania egzaminów zawodowych ELE.11;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: omówienie zagadnień egzaminacyjnych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 22 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie elektromobilności;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z elektromobilnością.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 23 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie pozyskiwania zielonego wodoru;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z pozyskiwaniem zielonego wodoru.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 24 – Zajęcia ze specjalistą w zakresie magazynowania energii;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z magazynowaniem energii elektrycznej.
Koszt organizacji obejmuje:
3) uczestnictwo,
4) serwis kawowy.
Część nr 25 – Zajęcie ze specjalistą w zakresie budownictwa energetycznego;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: przedstawienie i omówienie zagadnień związanych z budownictwem
Energooszczędnym.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 26 – Kalkulacja cen gastronomicznych;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: obliczanie ceny gastronomicznej, analiza zamówień gastronomicznych, obliczanie kosztów usług gastronomicznych i dodatkowych.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 27 – Dobór zastawy stołowej do określnego menu;
Cel: Zajęcia o charakterze zajęć wyrównujących mają na celu umożliwienie uczniom poszerzenia wiedzy specjalistycznej, związanej z zawodem, w którym się kształcą.
Zakres tematyczny: rozróżnianie zastawy stołowej, dobór zastawy stołowej do przykładowego menu, schematy nakrywania do stołu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 28 – Szkolenie z zakresu pozyskiwania funduszy unijnych;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zasady przygotowania projektu inwestycyjnego, kwalifikowalność wydatków w projekcie; analiza planowanych źródeł finansowania; budżet; zarządzanie projektami, przedstawienie ścieżki aplikowania; źródła informacji o funduszach europejskich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 29 – Szkoła cukiernictwa- kurs podstawowy;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
dobieranie i przygotowywanie surowców cukierniczych;
poznanie trików i tajników sprzętu cukierniczego;
pieczenie, smażenie i przygotowywanie na wiele sposobów wyrobów cukierniczych;
połączenie tradycyjnych wypieków i deserów z nowymi trendami i technikami cukierniczymi.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 30 – Dotacje na termomodernizację i odnawialne źródła energii (OZE);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z obecnymi wymaganiami stawianymi przez Unię Europejską (UE).
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy
Część nr 31 – Audytor energetyczny;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: z zakres zajęć: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Ministerstwa Rozwoju i Technologii.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) wyżywienie (serwis kawowy + obiad).
Część nr 32 – Kurs spawacza MIG/MAG;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 33 – Operator wózka widłowego (branża rolno-hodowlana);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 34 – Operator obrabiarek CNC;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT) dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 35 – Operator ładowarki teleskopowej;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT) dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 36 – Kurs spawania metodą MIG;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 37 – Operator wózka widłowego (branża elektroenergetyczna);
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny: zakres merytoryczny zgodny z wymaganiami Urzędu Dozoru Technicznego (UDT), dla osób pełnoletnich.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Szkolenie będzie kończyło się egzaminem UDT i wydaniem stosownych uprawnień.
Część nr 38 – Kurs AutoCad;
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres zajęć: wprowadzenie do środowiska pracy, wyświetlanie rysunku, Ustawienia rysunku, współrzędne i podstawowe narzędzia rysunkowe, tworzenie geometrii dwuwymiarowej, modyfikowanie geometrii dwuwymiarowej, zarządzanie cechami obiektów, Zarządzanie cechami obiektów, zarządzanie cechami obiektów, wprowadzenie do wymiarowania, kreskowanie, wprowadzenie do wydruku.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 39 – Kurs barmański;
Formuła: Szkolenie stacjonarne.
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
historia baru i napojów mieszanych;
sylwetka barmana;
wyposażenie i organizacja baru,
składniki napojów mieszanych,
miksologia – podział i charakterystyka napojów;
charakterystyka napojów alkoholowych,
tworzenie kompozycji własnych, praktyczne zastosowanie technik miksowania.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 40 – Kurs baristyczny;
Formuła: szkolenie stacjonarne.
Cel: Realizacja wsparcia pozwoli uczniom na zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu.
Zakres tematyczny:
historia,
charakterystyka i proces produkcji kawy,
wyposażenie i sprzęt niezbędny w pracy baristy,
parzenie kawy.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) serwis kawowy.
Część nr 41 – Podstawy obsługi silników diesla i benzynowych dla początkujących mechaników;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: opis układu niskiego ciśnienia, charakterystyczne parametry, montaż i kodowanie wtryskiwaczy przy pomocy KTS., montaż pompy wysokiego ciśnienia. sprawdzenie usterek przy pomocy KTS, Proces spalania paliwa, rodzaje układów zasilania, pomiar kompresji, szczelności.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 42 – Diagnostyka układów zasilania silników diesla;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: działanie i zadania układu zasilania Common Rail, zasilania z pompowtryskiwaczami, diagnostyka układów przy pomocy testera KTS i FSA , sygnały z czujników i do elementów wykonawczych, wpisywanie kodów wtryskiwaczy do sterownika silnika, montaż elementów układu CR i pompowtryskiwaczy, pomiar ciśnienia zasilania pompy wysokiego ciśnienia, ocena przelewów wtryskiwaczy.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 43 – Diagnostyka układów oczyszczania spalin silników diesla;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: działanie i zadania układu EGR, katalityczne reaktory spalin, przegląd stosowanych systemów filtrów cząstek stałych DPF , oczyszczanie i regeneracja filtrów DPF, kontrola, diagnostyka sprawności, ocena stanu filtra DPF.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie
Część nr 44 – Diagnostyka układów Common Rail firm Denso, Delphi i Siemens;
Formuła: szkolenie wyjazdowe (dwudniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Przegląd układów Denso, Delphi, Siemens, rozmieszczenie komponentów, układ zasilania niskiego ciśnienia, pomiary sygnałów, ocena sprawności, kodowanie, adaptacja układu.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Część nr 45 – Naprawa wtryskiwaczy Common Rail przy pomocy narzędzi trzeciego etapu.
Formuła: szkolenie wyjazdowe (trzydniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Identyfikacja wtryskiwaczy, zasady działania i budowa wszystkich generacji elektromagnetycznych wtryskiwaczy; wtryskiwaczy piezoelektrycznych; ocena
uszkodzonych podzespołów; przebieg naprawy i pomiarów.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
ubezpieczenie.
Część nr 46 – Kurs Inseminacji zwierząt gospodarskich
Formuła: szkolenie wyjazdowe (czterodniowe).
Cel: zdobycie nowych umiejętności i kwalifikacji, które są ważne dla danego zawodu i pozwalają na lepsze zrozumienie realiów środowiska pracy.
Zakres tematyczny: Budowa anatomiczna układu rozrodczego wybranych zwierząt poddawanych inseminacji, BHP podczas pracy ze zwierzętami i ciekłym azotem, Objawy rui u zwierząt, Teoretyczne podstawy inseminacji, Regulacje prawne dotyczące organizacji hodowli i rozrodu zwierząt gospodarskich, Przygotowanie zwierząt do inseminacji, Ćwiczenia praktyczne z inseminacji, Przygotowanie nasienia do wykonania zabiegu inseminacji, Wypełnienie dokumentacji związanej z unasienieniem.
Koszt organizacji obejmuje:
1) uczestnictwo,
2) dojazd
3) wyżywienie,
4) nocleg,
5) ubezpieczenie.
Time limit for receipt of tenders
2026-06-08 08:00:00.0
Location
Augusta Zamoyskiego 4
21-205 Jabłoń
Województwo: lubelskie
Polska
21-205 Jabłoń
Województwo: lubelskie
Polska
Category assortment
Training
Kitchen accessories
Equipment service and repair
Catering services
Food services
Hotels
Commercial restaurant equipment
Kitchen accessories
Equipment service and repair
Catering services
Food services
Hotels
Commercial restaurant equipment
Buyer details
ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO IM. AUGUSTA ZAMOYSKIEGO W JABŁONIU
Augusta Zamoyskiego 4
21-205 Jabłoń
Województwo: lubelskie
Polska
Augusta Zamoyskiego 4
21-205 Jabłoń
Województwo: lubelskie
Polska
