Sporządzenie diagnoz psychofizycznych pogłębionych dzieci przebywających w rodzinnej pieczy zastępczej na terenie miasta Kalisza w 2026r
Notice description
Przedmiotem zamówienia jest sporządzenie diagnoz psychofizycznych pogłębionych dzieci przebywających w rodzinnej pieczy zastępczej na terenie miasta Kalisza w ramach programu regionalnego FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA WIELKOPOLSKI 2021-2027, priorytet 6: Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym (EFS+), działanie 6.15 Wsparcie rodziny i systemu pieczy zastępczej.
1. Zamawiający wymaga, aby usługa diagnoza przebiegała według poniższego schematu:
1) co najmniej 3 spotkania:
a) pierwsze spotkanie wyłącznie z opiekunami dziecka, które służyć będzie zebraniu wywiadu i zapoznanie się z dokumentacją dot. dziecka;
b) drugie i kolejne spotkanie psychologa z dzieckiem i opiekunem/ opiekunami, (lub za zgodą opiekunów wyłącznie z dzieckiem w miarę możliwości także w miejscu zamieszkania dziecka).
c) ostatnie spotkanie odbywa się ponownie wyłącznie z opiekunem/ opiekunami i służy przekazaniu diagnozy i jej omówieniu.
2. Zamówienie powinno być zrealizowane według poniższych wytycznych:
1) Zamawiający wymaga, aby wszystkie działania realizowane były na terenie miasta Kalisza, lub w miejscu zamieszkania rodziny zastępczej/ rodzinnego domu dziecka, które mieszczą się na terenie miasta Kalisza i powiatu kaliskiego.
2) Każda z osób powinna zostać przebadana zgodnie ze skierowaniem wydanym przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kaliszu.
3) Diagnoza psychofizyczna pogłębiona powinna uwzględniać:
a) dane osobowe dziecka i opiekunów;
b) daty i godziny spotkań;
c) spis narzędzi badawczych i metod diagnostycznych;
d) analizę przyczyn kryzysu w rodzinie biologicznej i jego wpływu na rozwój i funkcjonowanie dziecka;
e) historie strat dziecka;
f) wskazanie mocnych stron i zasobów dziecka;
g) ocenę rozwoju funkcji fizycznych, poznawczych, emocjonalnych i społecznych dziecka;
h) opis relacji dziecka z najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka;
i) określenie potrzeb dziecka (w tym z uwzględnieniem możliwości zaspokojenia przez otoczenie);
j) dane diagnostyczne pod kątem zasobów (czynników wspierających rozwój) oraz trudności (czynników zakłócających rozwój);
k) określenie potrzeby skierowania do dalszej diagnozy w zakresie ewentualnych specyficznych zaburzeń rozwojowych oraz wskazanie do ewentualnych, dalszych konsultacji specjalistycznych;
l) wskazania do dalszej pracy terapeutycznej, zgodnie z potrzebami i możliwościami dziecka przebywającego w pieczy zastępczej.
3. Sporządzenie diagnozy powinno być poprzedzone badaniami psychologicznymi tj. kompleksowym badaniem potencjału poznawczego oraz funkcjonowania emocjonalno-społecznego dziecka z wykorzystaniem wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. W szczególności wskazane jest zastosowanie narzędzi służących ocenie rozwoju poznawczego i funkcjonowania psychicznego dziecka, takich jak: Skala Inteligencji Stanford – Binet wydanie piąte (SB5) lub Skala Inteligencji Wechslera dla dzieci oraz w zależności od potrzeb dziecka zastosować narzędzia adekwatne do wieku, takie jak: Dziecięca Skala Rozwojowa DSRPlus, System Diagnozy Dzieci i Młodzieży SENA.
4. Proces diagnostyczny powinien uwzględniać wieloaspektową ocenę funkcjonowania dziecka, obejmującą badanie psychologiczne, obserwację dziecka, wywiad z dzieckiem oraz zebranie informacji od osób sprawujących nad nim bieżącą opiekę. Istotnym elementem diagnozy jest również analiza dostępnej dokumentacji dotyczącej dziecka, w szczególności dokumentacji medycznej, psychologiczno-pedagogicznej oraz szkolnej.
Z opiekunami – na ostatniej konsultacji – powinny być omówione wyniki badań i końcowe wnioski a także powinni oni otrzymać egzemplarz diagnozy psychofizycznej pogłębionej dziecka. Diagnoza powinna mieć charakter wielospecjalistyczny i być uzupełniona o konsultacje innych specjalistów, w szczególności pedagoga, neurologopedy, terapeuty SI lub innych specjalistów pracujących z dzieckiem. W procesie diagnostycznym należy uwzględnić ocenę funkcjonowania dziecka w jego aktualnym środowisku wychowawczym, ze szczególnym uwzględnieniem rodzinnej pieczy zastępczej.
5. Całość pracy zespołu specjalistów nad diagnozą psychofizyczną pogłębioną dziecka, na którą składają się zgodnie z pkt. 2.3) i pkt. 3 badania, sporządzenie dokumentu pn. „diagnoza psychofizyczna pogłębiona” oraz spotkania z dzieckiem, konsultacje z opiekunem/nami, powinna trwać od min. 5 godzin do maks. 7 godzin w zależności od ilości specjalistów, którzy wezmą udział w sporządzeniu diagnozy. Praca nad opracowaniem dokumentu diagnozy może być podzielona: od 1,5 h do 2 h pracy nad sporządzeniem dokumentu oraz od 3 h do 5 h na spotkania z dzieckiem i opiekunami. Każde spotkanie zgodnie z pkt. 1.1) powinno zostać potwierdzone podpisem opiekuna dziecka i specjalisty według schematu stanowiącego załącznik do SWZ – „Diagnoza psychofizyczna pogłębiona”.
6. Zespół sporządzający diagnozy składa się (w zależności od potrzeb dziecka):
- psycholog min. 1 osoba – lider zespołu niezbędny do sporządzenia dokumentu diagnozy psychofizycznej pogłębionej dziecka,
- pedagog specjalny z uprawnieniami do sporządzania diagnoz pedagogicznych min. 1 osoba – członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka,
- neurologopeda min. 1 osoba - członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka,
- terapeuta SI min. 1 osoba - członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka;
Skład zespołu specjalistów zależy od potrzeb dziecka, w tym musi zawierać co najmniej dwie osoby w tym psycholog, jako lider zespołu.
7. Zaleca się przygotowanie 3 egzemplarzy diagnozy (wraz z pieczęciami i podpisami zespołu sporządzającego diagnozę) dla każdej ze stron: wykonawca, opiekun, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kaliszu.
8. Planowana liczba osób skierowanych na badanie zależeć będzie od potrzeb Zamawiającego. Wstępnie szacuje się: sporządzenie diagnoz psychofizycznych pogłębionych dla szacunkowo 33 dzieci dla każdego dziecka maksymalnie 7 godzin (1 godzina=60 minut), łącznie szacunkowo 231 godzin.
Zamawiający zastrzega możliwość zmiany liczby dzieci zgodnie z aktualnymi potrzebami Zamawiającego oraz w zależności od ilości specjalistów, którzy wezmą udział w sporządzeniu diagnozy, przy czym łączna liczba godzin zleconych nie ulegnie zmianie.
9. Zamawiający zastrzega możliwość wykonywania usług od poniedziałku do soboty z wyłączeniem dni ustawowo wolnych od pracy w godzinach dopołudniowych i popołudniowych (w terminach uzgodnionych z opiekunem dziecka).
10. Pomieszczenie/sala/lokal, w której wykonywana będzie usługa powinna być dostosowana dla osób z niepełnosprawnością, zgodnie ze standardami dostępności dla polityki spójności 2021–2027 stanowiące zał. nr 2 do Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.
11. Zamawiający wymaga, aby usługa realizowana była przez osoby biegle posługujące się językiem polskim (w mowie i piśmie).
1. Zamawiający wymaga, aby usługa diagnoza przebiegała według poniższego schematu:
1) co najmniej 3 spotkania:
a) pierwsze spotkanie wyłącznie z opiekunami dziecka, które służyć będzie zebraniu wywiadu i zapoznanie się z dokumentacją dot. dziecka;
b) drugie i kolejne spotkanie psychologa z dzieckiem i opiekunem/ opiekunami, (lub za zgodą opiekunów wyłącznie z dzieckiem w miarę możliwości także w miejscu zamieszkania dziecka).
c) ostatnie spotkanie odbywa się ponownie wyłącznie z opiekunem/ opiekunami i służy przekazaniu diagnozy i jej omówieniu.
2. Zamówienie powinno być zrealizowane według poniższych wytycznych:
1) Zamawiający wymaga, aby wszystkie działania realizowane były na terenie miasta Kalisza, lub w miejscu zamieszkania rodziny zastępczej/ rodzinnego domu dziecka, które mieszczą się na terenie miasta Kalisza i powiatu kaliskiego.
2) Każda z osób powinna zostać przebadana zgodnie ze skierowaniem wydanym przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kaliszu.
3) Diagnoza psychofizyczna pogłębiona powinna uwzględniać:
a) dane osobowe dziecka i opiekunów;
b) daty i godziny spotkań;
c) spis narzędzi badawczych i metod diagnostycznych;
d) analizę przyczyn kryzysu w rodzinie biologicznej i jego wpływu na rozwój i funkcjonowanie dziecka;
e) historie strat dziecka;
f) wskazanie mocnych stron i zasobów dziecka;
g) ocenę rozwoju funkcji fizycznych, poznawczych, emocjonalnych i społecznych dziecka;
h) opis relacji dziecka z najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka;
i) określenie potrzeb dziecka (w tym z uwzględnieniem możliwości zaspokojenia przez otoczenie);
j) dane diagnostyczne pod kątem zasobów (czynników wspierających rozwój) oraz trudności (czynników zakłócających rozwój);
k) określenie potrzeby skierowania do dalszej diagnozy w zakresie ewentualnych specyficznych zaburzeń rozwojowych oraz wskazanie do ewentualnych, dalszych konsultacji specjalistycznych;
l) wskazania do dalszej pracy terapeutycznej, zgodnie z potrzebami i możliwościami dziecka przebywającego w pieczy zastępczej.
3. Sporządzenie diagnozy powinno być poprzedzone badaniami psychologicznymi tj. kompleksowym badaniem potencjału poznawczego oraz funkcjonowania emocjonalno-społecznego dziecka z wykorzystaniem wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. W szczególności wskazane jest zastosowanie narzędzi służących ocenie rozwoju poznawczego i funkcjonowania psychicznego dziecka, takich jak: Skala Inteligencji Stanford – Binet wydanie piąte (SB5) lub Skala Inteligencji Wechslera dla dzieci oraz w zależności od potrzeb dziecka zastosować narzędzia adekwatne do wieku, takie jak: Dziecięca Skala Rozwojowa DSRPlus, System Diagnozy Dzieci i Młodzieży SENA.
4. Proces diagnostyczny powinien uwzględniać wieloaspektową ocenę funkcjonowania dziecka, obejmującą badanie psychologiczne, obserwację dziecka, wywiad z dzieckiem oraz zebranie informacji od osób sprawujących nad nim bieżącą opiekę. Istotnym elementem diagnozy jest również analiza dostępnej dokumentacji dotyczącej dziecka, w szczególności dokumentacji medycznej, psychologiczno-pedagogicznej oraz szkolnej.
Z opiekunami – na ostatniej konsultacji – powinny być omówione wyniki badań i końcowe wnioski a także powinni oni otrzymać egzemplarz diagnozy psychofizycznej pogłębionej dziecka. Diagnoza powinna mieć charakter wielospecjalistyczny i być uzupełniona o konsultacje innych specjalistów, w szczególności pedagoga, neurologopedy, terapeuty SI lub innych specjalistów pracujących z dzieckiem. W procesie diagnostycznym należy uwzględnić ocenę funkcjonowania dziecka w jego aktualnym środowisku wychowawczym, ze szczególnym uwzględnieniem rodzinnej pieczy zastępczej.
5. Całość pracy zespołu specjalistów nad diagnozą psychofizyczną pogłębioną dziecka, na którą składają się zgodnie z pkt. 2.3) i pkt. 3 badania, sporządzenie dokumentu pn. „diagnoza psychofizyczna pogłębiona” oraz spotkania z dzieckiem, konsultacje z opiekunem/nami, powinna trwać od min. 5 godzin do maks. 7 godzin w zależności od ilości specjalistów, którzy wezmą udział w sporządzeniu diagnozy. Praca nad opracowaniem dokumentu diagnozy może być podzielona: od 1,5 h do 2 h pracy nad sporządzeniem dokumentu oraz od 3 h do 5 h na spotkania z dzieckiem i opiekunami. Każde spotkanie zgodnie z pkt. 1.1) powinno zostać potwierdzone podpisem opiekuna dziecka i specjalisty według schematu stanowiącego załącznik do SWZ – „Diagnoza psychofizyczna pogłębiona”.
6. Zespół sporządzający diagnozy składa się (w zależności od potrzeb dziecka):
- psycholog min. 1 osoba – lider zespołu niezbędny do sporządzenia dokumentu diagnozy psychofizycznej pogłębionej dziecka,
- pedagog specjalny z uprawnieniami do sporządzania diagnoz pedagogicznych min. 1 osoba – członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka,
- neurologopeda min. 1 osoba - członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka,
- terapeuta SI min. 1 osoba - członek zespołu w zależności od potrzeb dziecka;
Skład zespołu specjalistów zależy od potrzeb dziecka, w tym musi zawierać co najmniej dwie osoby w tym psycholog, jako lider zespołu.
7. Zaleca się przygotowanie 3 egzemplarzy diagnozy (wraz z pieczęciami i podpisami zespołu sporządzającego diagnozę) dla każdej ze stron: wykonawca, opiekun, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kaliszu.
8. Planowana liczba osób skierowanych na badanie zależeć będzie od potrzeb Zamawiającego. Wstępnie szacuje się: sporządzenie diagnoz psychofizycznych pogłębionych dla szacunkowo 33 dzieci dla każdego dziecka maksymalnie 7 godzin (1 godzina=60 minut), łącznie szacunkowo 231 godzin.
Zamawiający zastrzega możliwość zmiany liczby dzieci zgodnie z aktualnymi potrzebami Zamawiającego oraz w zależności od ilości specjalistów, którzy wezmą udział w sporządzeniu diagnozy, przy czym łączna liczba godzin zleconych nie ulegnie zmianie.
9. Zamawiający zastrzega możliwość wykonywania usług od poniedziałku do soboty z wyłączeniem dni ustawowo wolnych od pracy w godzinach dopołudniowych i popołudniowych (w terminach uzgodnionych z opiekunem dziecka).
10. Pomieszczenie/sala/lokal, w której wykonywana będzie usługa powinna być dostosowana dla osób z niepełnosprawnością, zgodnie ze standardami dostępności dla polityki spójności 2021–2027 stanowiące zał. nr 2 do Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.
11. Zamawiający wymaga, aby usługa realizowana była przez osoby biegle posługujące się językiem polskim (w mowie i piśmie).
Time limit for receipt of tenders
2026-03-27 08:00:00.0
Location
ul. Graniczna 1
62-800 Kalisz
Województwo: wielkopolskie
Polska
62-800 Kalisz
Województwo: wielkopolskie
Polska
Category assortment
Medical services
Buyer details
MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ
ul. Graniczna 1
62-800 Kalisz
Województwo: wielkopolskie
Polska
ul. Graniczna 1
62-800 Kalisz
Województwo: wielkopolskie
Polska
