ZAPYTANIE OFERTOWE nr 3/2026/7.12 z dnia 24.02.2026r Nowa jakość kształcenia w Gminie Kamień

Powstaje w kontekście projektu:
FEPK.07.12-IP.01-0068/23 - Nowa jakość kształcenia w Gminie Kamień

Część 1

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń dla Nauczycieli/Nauczycielek w ramach Projektu pt. „Nowa jakość kształcenia w Gminie Kamień” realizowany przez Gminę Kamień, 36-053 Kamień 287 w partnerstwie z firmą Instytut Kariery i Doradztwa Zawodowego „EPIKUR” Sp. z o. o. ul. Warszawska 5/7 35-205 Rzeszów, w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027 Priorytet 7 FEPK.07 Kapitał ludzki gotowy do zmian Działanie FEPK.07.12 Szkolnictwo ogólne, na podstawie Umowy nr FEPK.07.12-IP.01-0068/23-00 z podziałem na części.

CZĘŚĆ 1 Dysleksja, czyli trudności w nauce czytania.
Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 poznanie definicji oraz typów dysleksji
 poznanie metod pracy z dzieckiem dyslektycznym w teorii i praktyce.

Cele praktyczne:
 jak pracować z dzieckiem dyslektycznym,
 jak wspierać emocjonalnie dziecko dyslektyczne,
 nauka zastosowania i wykorzystania metod pracy z dzieckiem dyslektycznym
 w domu i szkole,
 przedstawienie i omówienie materiałów pomocnych w pracy z dzieckiem dyslektycznym.

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 2

CZĘŚĆ 2 Dysgrafia, czyli trudności z pisaniem

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 przypomnienie etiologii zaburzeń dysgraficznych
 poznanie metod pracy z dzieckiem dysgraficznym

Cele praktyczne:
 jak pracować z dzieckiem dysgraficznym
 jak wspierać emocjonalnie dziecko dysgraficzne
 nauka zastosowania i wykorzystania metod pracy z dzieckiem dysgraficznym
 w domu i szkole
 przedstawienie i omówienie materiałów pomocnych w pracy z dzieckiem dysgraficznym

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 3

CZĘŚĆ 3 Dyskalkulia, czyli zaburzenia zdolności matematycznych

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 przypomnienie etiologii zaburzeń dyskalkulicznych
 poznanie metod pracy z dzieckiem dyskalkulicznym

Cele praktyczne:
 jak pracować z dzieckiem dyskalkulicznym
 jak wspierać emocjonalnie dziecko dyskalkuliczne
 nauka zastosowania i wykorzystania metod pracy z dzieckiem dyskalkulicznym w domu i szkole
 przedstawienie i omówienie materiałów pomocnych w pracy z dzieckiem dyskalkulicznym

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 4

CZĘŚĆ 4 Dysortografia czyli zaburzenie w nauce pisania

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 przypomnienie etiologii zaburzeń dysortograficznych
 poznanie metod pracy z dzieckiem dysortograficznym
Cele praktyczne:
 jak pracować z dzieckiem dysortograficznym
 jak wspierać emocjonalnie dziecko dysortograficzne
 nauka zastosowania i wykorzystania metod pracy z dzieckiem dysortograficznym w domu i szkole
 przedstawienie i omówienie materiałów pomocnych w pracy z dzieckiem dysortograficznym

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 5

CZĘŚĆ 5 Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych – I etap edukacyjny

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 zapoznanie z symptomami zaburzeń i deficytów rozwojowych w okresie wczesnoszkolnym
Cele utylitarne (praktyczne):
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów realizowanych w ramach poszczególnych edukacji
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów z uwzględnieniem procesów poznawczych
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów z uwzględnieniem procesów emocjonalno – motywacyjnych

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 6

CZĘŚĆ 6 Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych – II etap edukacyjny

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: webinarium 60 minut

Cele teoretyczne:
 zapoznanie z symptomami zaburzeń i deficytów rozwojowych w okresie wczesnoszkolnym
Cele utylitarne (praktyczne):
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów realizowanych w ramach poszczególnych edukacji
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów z uwzględnieniem procesów poznawczych
 poznanie sposobów dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów z uwzględnieniem procesów emocjonalno-motywacyjnych

Miejsce realizacji
Cała polska

Część 7

CZĘŚĆ 7 Myślenie wizualne w procesie uczenia się i zapamiętywania Moduł I, II, III

Rodzaj szkolenia: on-line
Ilość osób: 12
Czas trwania szkolenia: I moduł webinarium 60 minut
II moduł webinarium 60 minut
III moduł webinarium 60 minut

Moduł I
CELE:
“Wytrych do pamięci” - czyli dlaczego myślenie wizualne pomaga w uczeniu się?
 rodzaje pamięci u człowieka,
 sposoby na trwałe zapamiętywanie u wzrokowca, słuchowca i kinestetyka,
 notowanie liniowe a nieliniowe (wady i zalety),
 czym jest myślenie wizualne,
 kompetencje kluczowe XXI w
Teoretyczne:
 zapoznanie się z podstawami teorii dotyczących pamięci człowieka,
 zapoznanie się z teorią dotyczącą sposobu uczenia się wzrokowca, słuchowca i kinestetyka,
 zapoznanie się z teorią dotyczącą wyższości notowania nielinearnergo nad linearnym

Poznawcze:
 przedstawienie założenia dotyczące myślenia wizualnego i jego wpływu na uczenie się i zapamiętywanie,

Utylitarne:
 wskazanie technik, narzędzi i metod uczenia się wspomagających trwałe zapamiętywanie, doskonałych dla wzrokowców, słuchowców i kinestetyków.

Moduł II
“Oczaruj uczniów i odkryj ich supermoce”
CELE:
 podstawowe sposoby notowania nielinearnego,
 najbardziej praktyczne techniki pamięciowe,
 sketchnoting - dlaczego warto i jak go praktykować,
 aktywne słuchanie

Moduł III
“Mapy myśli - doskonała technika uczenia się”
CELE:
 narzędzia do wykonywania map myśli,
 jak wykonać mapę myśli,
 do czego wykorzystywać mapy myśli.

Miejsce realizacji
Cała polska

Make an offer

2026-03-04 09:00:00.0

Kraj: Polska

Training

INSTYTUT KARIERY I DORADZTWA ZAWODOWEGO EPIKUR SPÓŁKA Z O.O
Warszawska 5/7
35-205 Rzeszów
Województwo: podkarpackie
Kraj: Polska
NIP: 5170333134