Program wysokiej jakości szkoleń zawodowych/kwalifikacyjnych budujących trwały potencjał zatrudnialności i jakości zatrudnienia pn.„Zaawansowana praktyka pracy terapeutycznej z klientem z elementami psychoseksuologii" który będzie prowadzić do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem
Notice description
Powstaje w kontekście projektu:
FELU.09.02-IP.02-0150/24 - Kwalifikacje-Potencjał-Kariera
Program wysokiej jakości szkoleń zawodowych/kwalifikacyjnych budujących trwały potencjał zatrudnialności i jakości zatrudnienia pn.. „Zaawansowana praktyka pracy terapeutycznej z klientem z elementami psychoseksuologii" który będzie prowadzić do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem, na podstawie umowy o dofinansowanie projektu nr: FELU.09.2-IP.02-0150/24 „Kwalifikacje-Potencjał-Kariera” realizowanego przez Fundację SYNERGIUM z siedzibą w Lublinie w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytet IX Zaspokajanie potrzeb rynku pracy, Działanie 9.2 Aktywizacja zawodowa.
1. Grupę docelową projektu stanowi 200 osób dorosłych (120K/80M), zatrudnionych na umowach krótkoterminowych, umowach cywilnoprawnych oraz ubodzy pracujący, zamieszkujących województwo lubelskie.
2. Zamawiający udziela zamówienia na szkolenie p.n.:
„Zaawansowana praktyka pracy terapeutycznej z klientem z elementami psychoseksuologii" – dla jednej grupy szkoleniowej, 20 osobowej.
3. Przedmiot zapytania obejmuje:
a) Szkolenia zawodowe w pełni zgodne z wytycznymi, założeniami, regulacjami dla szkoleń. Wybór tematyki szkoleń wynika z specyfiki UP i wynika z diagnozy potrzeb i problemów UP i jest niezbędne jako element wsparcia w tym jako instrument uzyskania lepszego jakościowo zatrudnienia – wynikać będzie z IPD. UP będzie brał udział w szkoleniu zgodnym z IPD, indywidualnymi potrzebami i potrzebami rynku pracy – na podstawie Barometr zawodów lub innych dokumentów. Szkolenia kwalifikacyjne kończą się egzaminami i uzyskaniem dokumentu potwierdzającego umiejętności i/lub kompetencje i/lub kwalifikacje UP. Warunkiem wzięcia udziału jest opracowanie IPD.
Celem szkolenia jest poprawa sytuacji na rynku pracy oraz ma na celu zwiększenie dostępu do stabilnego zatrudnienia.
Minimalny program szkolenia:
Moduł I: Fundamenty i Organizacja Procesu
• Struktura współpracy: Diagnoza potrzeb, zawieranie kontraktu terapeutycznego oraz wyznaczanie granic i zasad poufności.
• Relacja profesjonalna: Budowanie zaufania i odpowiedzialności; różnicowanie między coachingiem, wsparciem psychologicznym a psychoterapią.
• Aspekty formalno-etyczne: Standardy dokumentacji (RODO), etyka w komunikacji (w tym social media) oraz cyfryzacja warsztatu pracy.
• Zakończenie: Metody poprawnego domykania relacji i utrwalania uzyskanych efektów.
Moduł II: Metodyka i Narzędzia Pracy
• Komunikacja transformująca: Techniki aktywnego słuchania, konfrontacja wspierająca oraz praca z metaforą i wyobraźnią.
• Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (TSR): Skalowanie, praca na zasobach i budowanie wizji preferowanej przyszłości.
• Narzędzia Poznawczo-Behawioralne (CBT): Analiza powiązań myśli-emocje-zachowania oraz techniki restrukturyzacji poznawczej.
• Wartości i sens: Wykorzystanie elementów logoterapii oraz monitorowanie postępów poprzez symulacje (role-play).
Moduł III: Interwencja i Sytuacje Kryzysowe
• Zarządzanie kryzysem: Stabilizacja emocjonalna, walidacja doświadczeń i tworzenie planów bezpieczeństwa.
• Dynamika procesu: Praca z oporem klienta oraz zarządzanie tematami wrażliwymi (trauma, wstyd) w duchu humanistycznym.
Moduł IV: Psychoseksuologia i Ochrona Małoletnich
• Obszar seksualności: Rozumienie tożsamości płciowej oraz kliniczny wgląd w zaburzenia preferencji seksualnych.
• Standardy bezpieczeństwa: Analiza postaw sprawczych oraz rozpoznawanie symptomów wykorzystywania seksualnego (szczególnie u dzieci) w celach interwencyjnych i profilaktycznych.
Wymiar i forma organizacji szkolenia:
Łączny wymiar Szkolenia– 150 godzin dydaktycznych
Termin realizacji: do 31.12.2026
Godziny realizacji zajęć: dostosowane do potrzeb Uczestników Projektu
Miejsce realizacji szkolenia i egzaminu: Województwo Lubelskie w zależności od miejsca zebrania grupy.
Terminy realizacji szkoleń oraz ostateczna liczba uczestników w grupie mogą ulec zmianie.
Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń będzie obejmowało:
a) Zapewnienia kadry trenerskiej –posiadającej wykształcenie wyższe kierunkowe zgodne z tematyką szkolenia oraz doświadczenie zawodowe umożliwiające przeprowadzenie danego szkolenia, a minimalne doświadczenie zawodowe: 2 lata lub 200 godzin w pracy w zakresie tematyki każdego modułu.
b) opracowanie szczegółowego programu szkoleń dla każdego z modułów (wraz z opisem poszczególnych ćwiczeń oraz materiałami szkoleniowymi) powinien zostać opracowany przez trenerów, realizujących poszczególne moduły szkoleniowe. Ze względu na konieczność dostosowania poszczególnych modułów szkoleniowych do potrzeb uczestników (w grupie mogą znaleźć się osoby z szczególnymi potrzebami z różnymi rodzajami niepełnosprawności i w bardzo zróżnicowanej sytuacji zdrowotnej i życiowej) przedstawiono ramowe zakresy merytoryczne, które mogą ulec modyfikacji pod kątem specyficznych potrzeb uczestników,
c) Zapewnienie dla każdego UP materiałów szkoleniowych dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych jeśli wystąpi taka potrzeba (np. większa czcionka) oraz dopasowanych indywidualnie do każdego szkolenia, m.in. teczka, notes, długopis, podręcznik/skrypt zawierający zestaw gotowych ćwiczeń bądź gotowych zadań czy porad. Materiały muszą być oznakowane zgodnie z wytycznymi FELU 2021 – 2027,
d) Zapewnienie cateringu w postaci: serwisu kawowego (kawa , herbata, kruche ciastka, paluszki słone, woda mineralna), obiadu (przez obiad rozumie się): drugie danie składające się np. z porcji mięsa (co najmniej 150g na UP), ziemniaków(co najmniej 150g na UP), ryżu (co najmniej 150g na UP) lub frytek (co najmniej 150g na UP) i surówki (co najmniej 150g na UP) dostępnego dla uczestników zajęć w czasie trwania szkolenia (zgodnie z ustalonym harmonogramem), o ile wsparcie dla tej samej grupy osób w danym dniu trwa co najmniej 6 godzin lekcyjnych (tj. 6 x 45 minut).
e) Zapewnienie pomieszczeń/sal szkoleniowych. Sale będą dostosowane do szkoleń grupowych, wyposażone zgodnie z potrzebami projektu m.in. w stoły, krzesła, dla minimum 20 osób jednorazowo, rzutnik multimedialny z ekranem, komputer, tablice flipchart (flamastry) lub tablice suchościeralne, bezprzewodowy dostęp do Internetu. Sala oraz budynek w razie potrzeby zapewnia dostęp dla osób z niepełnosprawnością ruchową lub usługę asystenta lub procedura dostępu alternatywnego. Pomieszczenia, w których będą prowadzone zajęcia powinny być oznakowane i oplakatowane zgodnie z wytycznymi realizacji projektu FELU 2021-2027. Sale muszą spełniać wszystkie wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy stawiane pomieszczeniom, w których będą prowadzone zajęcia. Wymagania techniczne dotyczące pomieszczeń , w których odbywać się będą szkolenia: oświetlenie naturalne i sztuczne, odpowiednia temperatura w zależności od pory roku, wymiana powietrza, zabezpieczenie przed wilgocią, niekorzystnymi warunkami cieplnymi i nasłonecznieniem. Wszelkie koszty utrzymania czystości w pomieszczeniach, ochrony, energii elektrycznej, dostawy wody, oraz odprowadzania nieczystości ponosi Wykonawca.
f) Organizacja i przeprowadzenie egzaminu/walidacji: Szkolenie będzie prowadzić do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem. Po zakończeniu szkolenia przeprowadzona zostanie walidacja przyswojonej wiedzy oraz uzyskanych kwalifikacji lub kompetencji. Nabycie kwalifikacji lub kompetencji, rozumiane jako wyodrębniony zestaw efektów uczenia się/kształcenia, zostanie zweryfikowane w procesie walidacji zgodnie z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, w oparciu o cztery etapy: ZAKRES, WZORZEC, OCENA, PORÓWNANIE. Organizacja i realizacja procesu prowadzącego do nabycia kwalifikacji i/lub kompetencji będzie przebiegać zgodnie z zasadami określonymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z EFS+” do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. Fakt uzyskania kwalifikacji zostanie potwierdzony odpowiednim dokumentem (np. certyfikatem), rozpoznawalnym i uznawanym w danym środowisku, sektorze lub branży, natomiast nabycie kompetencji zostanie potwierdzone dokumentem zawierającym wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do danej kompetencji.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: lubelskie, Powiat: Lublin, Gmina: Lublin, Miejscowość: Lublin
FELU.09.02-IP.02-0150/24 - Kwalifikacje-Potencjał-Kariera
Program wysokiej jakości szkoleń zawodowych/kwalifikacyjnych budujących trwały potencjał zatrudnialności i jakości zatrudnienia pn.. „Zaawansowana praktyka pracy terapeutycznej z klientem z elementami psychoseksuologii" który będzie prowadzić do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem, na podstawie umowy o dofinansowanie projektu nr: FELU.09.2-IP.02-0150/24 „Kwalifikacje-Potencjał-Kariera” realizowanego przez Fundację SYNERGIUM z siedzibą w Lublinie w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytet IX Zaspokajanie potrzeb rynku pracy, Działanie 9.2 Aktywizacja zawodowa.
1. Grupę docelową projektu stanowi 200 osób dorosłych (120K/80M), zatrudnionych na umowach krótkoterminowych, umowach cywilnoprawnych oraz ubodzy pracujący, zamieszkujących województwo lubelskie.
2. Zamawiający udziela zamówienia na szkolenie p.n.:
„Zaawansowana praktyka pracy terapeutycznej z klientem z elementami psychoseksuologii" – dla jednej grupy szkoleniowej, 20 osobowej.
3. Przedmiot zapytania obejmuje:
a) Szkolenia zawodowe w pełni zgodne z wytycznymi, założeniami, regulacjami dla szkoleń. Wybór tematyki szkoleń wynika z specyfiki UP i wynika z diagnozy potrzeb i problemów UP i jest niezbędne jako element wsparcia w tym jako instrument uzyskania lepszego jakościowo zatrudnienia – wynikać będzie z IPD. UP będzie brał udział w szkoleniu zgodnym z IPD, indywidualnymi potrzebami i potrzebami rynku pracy – na podstawie Barometr zawodów lub innych dokumentów. Szkolenia kwalifikacyjne kończą się egzaminami i uzyskaniem dokumentu potwierdzającego umiejętności i/lub kompetencje i/lub kwalifikacje UP. Warunkiem wzięcia udziału jest opracowanie IPD.
Celem szkolenia jest poprawa sytuacji na rynku pracy oraz ma na celu zwiększenie dostępu do stabilnego zatrudnienia.
Minimalny program szkolenia:
Moduł I: Fundamenty i Organizacja Procesu
• Struktura współpracy: Diagnoza potrzeb, zawieranie kontraktu terapeutycznego oraz wyznaczanie granic i zasad poufności.
• Relacja profesjonalna: Budowanie zaufania i odpowiedzialności; różnicowanie między coachingiem, wsparciem psychologicznym a psychoterapią.
• Aspekty formalno-etyczne: Standardy dokumentacji (RODO), etyka w komunikacji (w tym social media) oraz cyfryzacja warsztatu pracy.
• Zakończenie: Metody poprawnego domykania relacji i utrwalania uzyskanych efektów.
Moduł II: Metodyka i Narzędzia Pracy
• Komunikacja transformująca: Techniki aktywnego słuchania, konfrontacja wspierająca oraz praca z metaforą i wyobraźnią.
• Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (TSR): Skalowanie, praca na zasobach i budowanie wizji preferowanej przyszłości.
• Narzędzia Poznawczo-Behawioralne (CBT): Analiza powiązań myśli-emocje-zachowania oraz techniki restrukturyzacji poznawczej.
• Wartości i sens: Wykorzystanie elementów logoterapii oraz monitorowanie postępów poprzez symulacje (role-play).
Moduł III: Interwencja i Sytuacje Kryzysowe
• Zarządzanie kryzysem: Stabilizacja emocjonalna, walidacja doświadczeń i tworzenie planów bezpieczeństwa.
• Dynamika procesu: Praca z oporem klienta oraz zarządzanie tematami wrażliwymi (trauma, wstyd) w duchu humanistycznym.
Moduł IV: Psychoseksuologia i Ochrona Małoletnich
• Obszar seksualności: Rozumienie tożsamości płciowej oraz kliniczny wgląd w zaburzenia preferencji seksualnych.
• Standardy bezpieczeństwa: Analiza postaw sprawczych oraz rozpoznawanie symptomów wykorzystywania seksualnego (szczególnie u dzieci) w celach interwencyjnych i profilaktycznych.
Wymiar i forma organizacji szkolenia:
Łączny wymiar Szkolenia– 150 godzin dydaktycznych
Termin realizacji: do 31.12.2026
Godziny realizacji zajęć: dostosowane do potrzeb Uczestników Projektu
Miejsce realizacji szkolenia i egzaminu: Województwo Lubelskie w zależności od miejsca zebrania grupy.
Terminy realizacji szkoleń oraz ostateczna liczba uczestników w grupie mogą ulec zmianie.
Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń będzie obejmowało:
a) Zapewnienia kadry trenerskiej –posiadającej wykształcenie wyższe kierunkowe zgodne z tematyką szkolenia oraz doświadczenie zawodowe umożliwiające przeprowadzenie danego szkolenia, a minimalne doświadczenie zawodowe: 2 lata lub 200 godzin w pracy w zakresie tematyki każdego modułu.
b) opracowanie szczegółowego programu szkoleń dla każdego z modułów (wraz z opisem poszczególnych ćwiczeń oraz materiałami szkoleniowymi) powinien zostać opracowany przez trenerów, realizujących poszczególne moduły szkoleniowe. Ze względu na konieczność dostosowania poszczególnych modułów szkoleniowych do potrzeb uczestników (w grupie mogą znaleźć się osoby z szczególnymi potrzebami z różnymi rodzajami niepełnosprawności i w bardzo zróżnicowanej sytuacji zdrowotnej i życiowej) przedstawiono ramowe zakresy merytoryczne, które mogą ulec modyfikacji pod kątem specyficznych potrzeb uczestników,
c) Zapewnienie dla każdego UP materiałów szkoleniowych dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych jeśli wystąpi taka potrzeba (np. większa czcionka) oraz dopasowanych indywidualnie do każdego szkolenia, m.in. teczka, notes, długopis, podręcznik/skrypt zawierający zestaw gotowych ćwiczeń bądź gotowych zadań czy porad. Materiały muszą być oznakowane zgodnie z wytycznymi FELU 2021 – 2027,
d) Zapewnienie cateringu w postaci: serwisu kawowego (kawa , herbata, kruche ciastka, paluszki słone, woda mineralna), obiadu (przez obiad rozumie się): drugie danie składające się np. z porcji mięsa (co najmniej 150g na UP), ziemniaków(co najmniej 150g na UP), ryżu (co najmniej 150g na UP) lub frytek (co najmniej 150g na UP) i surówki (co najmniej 150g na UP) dostępnego dla uczestników zajęć w czasie trwania szkolenia (zgodnie z ustalonym harmonogramem), o ile wsparcie dla tej samej grupy osób w danym dniu trwa co najmniej 6 godzin lekcyjnych (tj. 6 x 45 minut).
e) Zapewnienie pomieszczeń/sal szkoleniowych. Sale będą dostosowane do szkoleń grupowych, wyposażone zgodnie z potrzebami projektu m.in. w stoły, krzesła, dla minimum 20 osób jednorazowo, rzutnik multimedialny z ekranem, komputer, tablice flipchart (flamastry) lub tablice suchościeralne, bezprzewodowy dostęp do Internetu. Sala oraz budynek w razie potrzeby zapewnia dostęp dla osób z niepełnosprawnością ruchową lub usługę asystenta lub procedura dostępu alternatywnego. Pomieszczenia, w których będą prowadzone zajęcia powinny być oznakowane i oplakatowane zgodnie z wytycznymi realizacji projektu FELU 2021-2027. Sale muszą spełniać wszystkie wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy stawiane pomieszczeniom, w których będą prowadzone zajęcia. Wymagania techniczne dotyczące pomieszczeń , w których odbywać się będą szkolenia: oświetlenie naturalne i sztuczne, odpowiednia temperatura w zależności od pory roku, wymiana powietrza, zabezpieczenie przed wilgocią, niekorzystnymi warunkami cieplnymi i nasłonecznieniem. Wszelkie koszty utrzymania czystości w pomieszczeniach, ochrony, energii elektrycznej, dostawy wody, oraz odprowadzania nieczystości ponosi Wykonawca.
f) Organizacja i przeprowadzenie egzaminu/walidacji: Szkolenie będzie prowadzić do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem. Po zakończeniu szkolenia przeprowadzona zostanie walidacja przyswojonej wiedzy oraz uzyskanych kwalifikacji lub kompetencji. Nabycie kwalifikacji lub kompetencji, rozumiane jako wyodrębniony zestaw efektów uczenia się/kształcenia, zostanie zweryfikowane w procesie walidacji zgodnie z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, w oparciu o cztery etapy: ZAKRES, WZORZEC, OCENA, PORÓWNANIE. Organizacja i realizacja procesu prowadzącego do nabycia kwalifikacji i/lub kompetencji będzie przebiegać zgodnie z zasadami określonymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z EFS+” do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. Fakt uzyskania kwalifikacji zostanie potwierdzony odpowiednim dokumentem (np. certyfikatem), rozpoznawalnym i uznawanym w danym środowisku, sektorze lub branży, natomiast nabycie kompetencji zostanie potwierdzone dokumentem zawierającym wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do danej kompetencji.
Miejsce realizacji
Kraj: Polska, Województwo: lubelskie, Powiat: Lublin, Gmina: Lublin, Miejscowość: Lublin
Time limit for receipt of tenders
2026-03-25 09:00:00.0
Location
Kraj: Polska, Województwo: lubelskie, Powiat: Lublin, Gmina: Lublin, Miejscowość: Lublin
Category assortment
Training
Buyer details
Fundacja Synergium
Ignacego Daszyńskiego 19/76
20-250 Lublin
Województwo: lubelskie
Kraj: Polska
NIP: 9462682352
Ignacego Daszyńskiego 19/76
20-250 Lublin
Województwo: lubelskie
Kraj: Polska
NIP: 9462682352
